Воспитатель старшей группы №10: Буянтуева Б.С.
Целью нашей викторины-уточнение и закрепление детей
о насекомых, их образе жизни и значении в природе. Ребята с интересом слушали и
познавали мир насекомых. Было интересно, что они приносят природе, и пользу, и
вред. О насекомых написаны много сказок, стихов. Таким образом, мир насекомых
очень интересен и удивителен.
Воспитатель старшей группы №3: Жамсаранова Х.В.
Всем известно на земле, что природу необходимо
беречь. На занятии по экологии ребята узнали, что к неживой природе относятся камни, почва, вода
и тд. Мы рассматривали почву, ее особенности, структуру, как она может
загрязниться и что необходимо делать для чистоты ее. Также узнали какие
свойства есть у воды, какая должна быть вода, пригодная для питья живых
существ. Узнали, что от воды и почвы питаются все растения на нашей планете. Вот
такие важные знания мы получаем!
Воспитатель 2 младшей группы №1: Дондокова Д.Б.
В повседневной жизни человек
не задумывается о том, сколько ненужных вещей и отходов он выбрасывает в
контейнер. А почему вещи становятся ненужными? А что, если их не выбрасывать? В
последнее время проблема переработки мусора стоит на первом месте в мировом
сообществе. Если бытовые отходы загрязняют окружающую среду, то необходимо
использовать их вторично, в виде полезных вещей для украшения интерьера
(участка детского сада, сувениров, подарков, дидактических пособий для детского
сада).
Так, у нас в саду прошла тематическая неделя «Вторая жизнь упаковки», в ходе которой рассказывали детям об изготовлении поделок из упаковки, о том, что повторное использование приносит большую пользу человечеству, о раздельном сборе мусора. Узнали много полезной и интересной информации.
Вряд ли многие из нас задумывались о том, что многое из этого мусора
может получить новое применение, став основой для оригинальной детской поделки или увлекательной
игрушки. Например, трубочки для коктейля дети легко могут превратить в
разноцветные бусы, одноразовые стаканчики в весёлого зайчика, а одноразовые
ложки в яркую божью коровку.
Мы уверены, что проведение таких мероприятий положит начало
формированию экологической культуры
у наших воспитанников и их родителей, и планируем продолжать работать в этом
направлении.
Воспитатель старшей группы №11: Аюшеева Л.А.
Воспитатель группы№7: Харанхоева Е.П.
В подготовительной группе №4 прошло познавательное занятие
"Путешествие по материкам и океанам".
Цель занятия: Дать детям представление о нашей планете, материках и океанах, знакомство с названиями материков, формирование умения правильно и чётко строить связные монологические высказывания, развитие воображения, мышления, памяти, логики, внимания, воспитывать любовь и бережного отношения к своей планете.
С детьми провели беседу, изучили модель земного шара - глобус, посмотрели презентацию представление о форме Земли, изготовили макет карты, вырезали и наклеили материки и животных на карте нашли места их обитания, поиграли в игру «Раскрась Землю по числам» (глобус).
Дети узнали много нового и интересного, закрепили знания и бережное отношение к своей планете.
Воспитатель средней группы №6: Ламбаева О.В.
Основная цель данной викторины- продвижение экологических знаний и формирование экологической культуры у детей
В связи с
этим сегодня провели викторину между 2 средними группами нашего садика. Первая
группа «Мишки» 6 группа «Капельки», вторая «Белочка» 2 группа «Солнышко» Игра
проводилась 6 заданиях, и за каждое
выполненное задание они получали фишку елочка.
В викторине присутствовал элемент соревнования,
быстроты реакции, дети показали свое логическое мышление, которое способствовало
развитию познавательного интереса.
Воспитатель: М.А.Хлебодарова
На планете есть много
прекрасного: реки и моря, горы и водопады, деревья, цветы и травы, птицы и
звери, насекомые и рыбы. А ещё есть люди. На нашей планете есть всё, чтобы всем
её обитателям было здесь хорошо и уютно. Но давайте посмотрим вокруг.
Действительно ли всё так хорошо?
Ежедневно мы выбрасываем различные
упаковки, банки, бутылки, предметы из пластмассы и пластика и многое другое.
Каждый человек выбрасывает в день
килограммы мусора.
В связи с этой
проблемой в нашем детском саду была тематическая неделя «Вторая жизнь упаковки». Целью, которой была формировать понимание необходимости
раздельного сбора мусора в быту, его утилизации и целесообразности вторичного
использования бытовых и хозяйственных отходов; способствовать развитию у детей
стремления к порядку, чистоте, аккуратности, навыков сбережения экологически
чистой среды.
Для детей были проведены беседы: «Беседа о мусоре и о том, что можно сделать, что бы мусора в
будущем стало меньше», «Вторая жизнь мусора», викторина: «Враг природы-мусор», дидактические игры:
«Из чего сделано, «Распредели мусор по контейнерам».
А также
была проведена совместная деятельность
с детьми по изготовлению из бросового материала (из пластиковых бутылок)
поделки «Ваза с цветами», из пластиковых стаканчиков поделки «Зайчик».
Детство-важный этап для развития творческой личности с богатым воображением. И перед педагогом постоянно возникают вопросы: «Как дать детям в игровой форме знания об окружающем мире? Какие игровые занятия дают не только полезную информацию, но и проходят весело, интересно и увлекательно? Одно из таких мероприятий по праву считается проведение опытов. Самые первые химические эксперименты для детей всегда проходят зрелищно. При этом дети не устают их повторять.
На очередном занятии по опытно-экспериментальной деятельности мы с детьми изготовили макет вулкана и даже «привели его в действие». Для такого увлекательного дела потребовалось совсем немного-сода, уксус и вода, т.е., всё то, что есть в каждом доме. Но вместе с тем результат превзошел все ожидания, дети не только получили невероятные впечатления, но и приобрели свои первые знания по химии.
