Наблюдение на прогулке

 «Акация в конце весны»

Вот и пришел самые теплый весенний месяц –май. Мы с радостью бежим на улицу и наслаждаемся теплыми весенними солнечными лучами. А вслед за долгожданной весной наступило пробуждение природы. И наши ребята с большим удовольствием наблюдают за изменениями природы. На прогулке с детьми мы наблюдали за деревьями и кустарниками.

Цель нашего наблюдения, закреплять знания об изменениях в природе. Развивать способность наблюдать за живой природой. Воспитывать познавательный интерес к природе и желание отражать полученные знания в творчестве. Воспитывать любовь, доброе отношение к природе.

«День Земли»

   Международный день Земли принято отмечать 22 апреля. Это самый полезный и гуманный праздник, который посвящен защите окружающей среды, озеленению планеты и пропаганде бережного обращения с природой. Международный день Земли помогает нам лишний раз задуматься, что каждое действие может как разрушить хрупкую природу, так и сохранить ее небывалую, первозданную красоту.

В нашем детском саду «Зорька» ежегодно и традиционно проводятся разные мероприятия, посвященные дню Земли.

В нашей старшей группе «Ягодка» проводились беседы «Наша Земля» «Земля – наш общий дом», «Лесенки в мире природы».  

Читали рассказ Н. Сладкова «Шепот рыб», рассматривали картины И.И. Шишкина «Утро в сосновом бору».  Дети учились     воспринимать       содержание пейзажа, красоту природы, изображенной на картине.

На занятии «Наша Земля» дети познакомились с историей появления и использованием глобуса - модели Земли.

- Космонавты научились летать очень далеко от нашей Земли, но до звезд они не долетели. Зато они видели сверху нашу Землю. Оказывается, наша Земля - голубая, маленькая, как все остальные звезды. Космонавты сфотографировали из космоса Землю. Вот она, наша планета! 

(Воспитатель предлагает детям фотографии в атласе «Мир и человек».)

- Наши далекие предки мало знали о планете Земля, на которой мы с вами живем. Со временем они научились строить сначала небольшие лодки,

а затем суда, на которых можно было отправиться в далекие странствия по морям и океанам вокруг света. Странствия эти продолжались много дней и ночей. Как же мореплаватели не сбивались с пути? Что помогало им в путешествиях? (ответы-предположения детей)

-Правильно, ребята, необходимы компас, карта, глобус. Когда-то очень давно мореплаватели ориентировались по звездам. Но звезды появлялись только ночью и только при хорошей погоде. А такие помощники, как компас, карта, глобус, использовались и в светлое время суток, и в непогоду. (Воспитатель предлагает детям для рассматривания глобус.)

- Посмотрите, глобус, это макет нашей планеты Земля. Глобус придумали и сделали люди. Глядя на глобус, мы можем очень многое узнать о нашей планете. Например, какой формы Земля? Есть ли на ней суша? Много ли на нашей планете воды? Давайте рассмотрим глобус внимательно. Какие цвета вы видите на нем? (Белый, синий, зеленый, коричневый, желтый.)

- Почему же наша Земля так раскрашена? (Прочитала отрывок Н. Сладкова «Разноцветная Земля».)

- Ребята, наша планета Земля - самая красивая из всех планет. Только на Земле есть жизнь и все то многообразие природы, какое мы видим: небо, солнце, луна, звезды, облака, воздух, вода, горы, реки, моря, трава, деревья, рыбы, птицы, звери и, конечно же, люди, то есть мы с вами. Сколько всего замечательного на Земле!

Чуден мир земной в своей красоте, и все в нем наполнено жизнью. Невозможно сосчитать всех растений и животных, населяющих Землю. Они живут везде: и на суше, и в воде, и в воздухе, и в почве, и даже глубоко под землей.

Богат и разнообразен мир! И в этом мире царит дивный и стройный порядок, который часто называют «закон природы». Все растения и животные расселены по Земле согласно этому порядку. И кому чем положено питаться, тот тем и питается. Всему дана определенная разумная цель. Все в мире на Земле рождается, растет, стареет и умирает. Одно сменяется другим. Всему отведено свое время, место и назначение.

Весь этот мир создан для жизни и пользы человека - для каждого из нас. Поэтому мы, ребята, должны любить этот мир, любить нашу планету Земля.

Дети на занятии изготовили макет Земли и украсили животными, птицами, деревьями. С большой любовью и хорошим настроением дети любовались на свое творчество.

Подготовила: Воспитатель  группы «Ягодка»  М.А.Хлебодарова

«Неделя здоровья»

Неделя здоровья в нашем  детском саду проводится регулярно ,проводится укрепления здоровья детей, развития двигательной культуры, приобщения детей и родителей к здоровому образу жизни, воспитание в детях упорства, силы воли, умения преодолевать препятствия, умения побеждать и проигрывать; желания оказывать помощь. Закрепление у детей понятия «здоровье».

Цель: пропаганда среди воспитанников ДОУ и их родителей приоритетов здорового образа жизни, развития интереса к физической культуре и спорту.

Задачи:

- Пропагандировать здоровый образ жизни.

- Подвести к осознанию потребностей ребёнка в знаниях о себе и о своём здоровье.

- Учить детей оценивать и прогнозировать своё здоровье.

- Формировать навыки ухода за телом, создавать условия для закаливания, выработать стойкую привычку к утренней зарядке;

- Рассказать детям о витаминах и полезных продуктах.

В рамках недели здоровья проводятся различные мероприятия направленные на укрепление и сохранение здоровья воспитанников.

Воспитатель: Темникова Г.В.

«Посадка семян для выращивания рассады цветов»

Выращивание рассады – это отличный способ получить ранний урожай овощей и красивые цветущие растения. Это позволяет защитить молодые ростки от неблагоприятных условий и получить крепкие, закаленные растения, готовые к пересадке в открытый грунт. 

Вот и мы в нашей группе «Ягодка» провели интересное занятие по посадке семян цветов и овощей.

Смотреть конспект занятия

Подготовила: Воспитатель 

7 группы «Ягодка» 

М.А.Хлебодарова

«Эко-сумка замена полиэтиленового пакета.»

    Любой современный человек, столкнувшийся с проблемой загрязнения окружающей среды, не может остаться равнодушным к этой теме.

На сегодняшний день одной из распространенных экологических проблем на Земле является утилизация мусора, в частности неразлагающихся отходов пластмасс, полиэтилена и резины, особенно важным вопросом является утилизация полиэтиленовых пакетов одноразового применения.

   Хорошей альтернативой пластиковым пакетам являются многоразовые тряпичные сумки , их можно долго использовать, а после износа ткани легко утилизируются таким образом.

   Модные и стильные эко-сумки будут не только выполнять свою основную функцию; Экологическая ситуация является напоминанием людям о важности внешних отношений с экосистемой, информирует о том, что есть альтернативные варианты взаимодействия с ней, не оказывающие на природу вредного воздействия.

   Приобретая эко-сумку, вы получите не скучную замену полиэтиленового пакета, это настоящий модный и стильный аксессуар.

от Бекишевой Е.А. старшая группа №11 "Любознайки" 2 корпус

Космический наряд из вторсырья, покоривший "Космическую моду"! ✨

В нашем детском саду прошел конкурс "Космическая мода", и самым ярким примером креативности и экологической осознанности стал костюм "Диастима"! 🚀

Этот волшебный наряд, созданный заботливыми руками бабушки, выполнен из… обычной фольги и бумаги! ♻️ Вместо того чтобы отправиться в мусорное ведро, эти материалы получили вторую жизнь, превратившись в настоящий космический шедевр.

"Диастима" не просто поразил жюри оригинальным дизайном, но и напомнил нам о важности бережного отношения к природе.

Стукалова В.О. 5 группа 

«Друзья наши меньшие: Правила безопасности при общении с собаками»

В детском саду мы учим детей не только считать и читать, но и правильно и безопасно общаться с окружающим миром. И важная часть этого мира – животные, особенно собаки, которых часто можно встретить на улице или увидеть в гостях. Чтобы избежать неприятностей и научить детей дружить с четвероногими, мы провели серию занятий по безопасности при общении с собаками.

Началось все с увлекательной беседы. Воспитатели рассказали детям, что собаки, как и люди, бывают разные: добрые и ласковые, спокойные и игривые, а иногда и уставшие или напуганные. Важно понимать, что у собаки, как и у любого живого существа, есть свои границы, и их нужно уважать.

Мы объяснили, что никогда нельзя подходить к незнакомой собаке без разрешения ее хозяина, а лучше вообще не подходить, особенно если она без поводка и намордника! Собака, даже самая добрая, может испугаться резкого движения, громкого звука или просто незнакомого человека. Мы учились определять, когда собака рада, когда она насторожена, а когда – напугана или агрессивна. Например, признаки настороженности: прижатые уши, оскаленные зубы, вздыбленная шерсть, напряженное тело. Если видите такую собаку – медленно отходите и не смотрите ей в глаза! Мы также научили ребят, что нельзя бежать от собаки. Это может спровоцировать у нее инстинкт погони. Лучше остановиться, спокойно и уверенно сказать: "Нельзя!" и медленно отойти.

Очень важный момент – никогда не трогать собаку, когда она ест или спит! В этот момент она может быть раздражительной и агрессивной. В завершении мероприятия мы вместе с детьми изготовили объёмную аппликацию «Добрый Дружок», при изготовлении которой еще раз закрепили знания о безопасном обращении с животными.

В конце занятий мы повторили основные правила безопасности:

1. Не подходи к незнакомым собакам!

2. Не трогай собаку, когда она ест или спит!

3. Не убегай от собаки!

4. Не делай резких движений и не кричи рядом с собакой!

5. Спрашивай разрешения у хозяина, прежде чем погладить собаку!

6. Если собака ведет себя агрессивно, не смотри ей в глаза и медленно отходи!

Эти простые, но важные правила помогут детям избежать неприятностей и научиться безопасно общаться с собаками. Мы надеемся, что полученные знания помогут им стать более ответственными и внимательными к окружающему миру. Ведь дружба с животными – это замечательно, но безопасность всегда должна быть на первом месте!

Воспитатель: Демкова О.В.

Детское экспериментирование, можно назвать одним из ведущих видов деятельности ребёнка. Дошкольник по своей природе является исследователем, он проявляет интерес ко всему, что его окружает!

В старшей группе было проведено занятие на тему " Опыт с водой "

 Старшая группа номер13 "Умники и умницы "Воспитатель Чернова С.Г 

«Сдай пакет на переработку»

Спасём город от полиэтиленовых пакетов: простые шаги к чистому будущему

Полиэтиленовые пакеты – привычный атрибут нашей повседневной жизни. Они удобно помещаются в сумке, легко переносят продукты и кажутся незаменимыми помощниками. Однако за этой кажущейся практичностью скрывается серьезная экологическая проблема. Полиэтилен разлагается сотни лет, загрязняя почву, водоемы и нанося вред животным. К счастью, спасти наш город от этой напасти вполне реально, и каждый из нас может внести свой вклад. В детском саду 104 «Зорька» ежемесячно проходит   экологическая акция «Помой пакетик и просуши!» 

Дети группы № 7 «Ягодка» присоединилась к этой Акции и внесли свой вклад, собирая пакеты и сдавая их на переработку.

Как спасти город от полиэтиленовых пакетов?

1. Откажитесь от пакетов в магазине:

•   Используйте многоразовые сумки (шопперы): Это самый простой и эффективный способ сократить потребление полиэтиленовых пакетов. Носите шоппер с собой в сумке или держите в машине, чтобы он всегда был под рукой.

•   Рассказывайте друзьям и знакомым о вреде полиэтиленовых пакетов: Поделитесь информацией о проблеме и предложите альтернативные решения.

•   Участвуйте в акциях и мероприятиях, направленных на снижение использования полиэтиленовых пакетов: Присоединяйтесь к экологическим организациям и инициативам.

2. Перерабатывайте и утилизируйте:

•   Сдавайте полиэтиленовые пакеты на переработку, если у вас есть такая возможность: Узнайте, где в вашем городе находятся пункты приема полиэтилена.

•   Используйте пакеты повторно: Если у вас все же остались полиэтиленовые пакеты, используйте их для мусора, упаковки вещей или других нужд.

•   Правильно утилизируйте пакеты, если их невозможно переработать: Выбрасывайте их только в контейнеры для отходов, предназначенные для перерабатываемых материалов.

Вместе мы можем изменить ситуацию!

Спасение нашего города от полиэтиленовых пакетов – задача, требующая совместных усилий. Каждый маленький шаг в сторону отказа от пакетов, каждое действие, направленное на повышение осведомленности, приближает нас к чистому и здоровому будущему. Начните сегодня, и вы увидите, как просто и приятно делать мир лучше!

Помните, что каждый наш выбор имеет значение. Вместе мы можем создать более экологически чистое и устойчивое будущее для нашего города и планеты!

Подготовила: Воспитатель 

7 группы «Ягодка» 

М.А.Хлебодарова

«Что делают звери в зимнем лесу?»

За окном зима. Пришло время морозов, снегов и метелей. Зима покрыла лес белым покрывалом, вьюга заметает ночные следы зверей, отчего кажется, что в тайге ничего не происходит. Все либо спят, либо покинули снежные края до лучших времён. Но это только на первый взгляд. Многие звери активно хозяйничают в зимнем лесу

В нашей группе прошло познавательное и очень интересное занятие «Что делают звери в зимнем лесу?» Цель занятия: расширить знания о диких животных, предложить детям рассмотреть иллюстрации, рассказать, как различные животные готовятся и  зиме и зимуют.

Где-то преследует свою добычу осторожный волк. На дворе ночь, и это наиболее активное для него время. Он большой и грузный, поэтому бежит рысью по чужой натоптанной тропе, чтобы не проваливаться в глубокий снег. В последнее время волк стал раздражителен. Это значит, что пришла пора уходить из семьи, с которой охотились вместе всю зиму, и создавать новую.

Оставляя на многие километры ровную нитку маленьких следов, легкой рысцой бежит рыжий шерстяной клубок. Лиса передвигается от одного мышиного гнезда к другому в поисках пищи. Она не такая тяжёлая, как волк, но хитрая и тоже бережливая — предпочитает не тропить глубокий снег, расходуя силы, а идти по дорогам, тропинкам или своему же старому следу. Повезёт, и лиса выкопает из-под снега полёвку.

Белка, уже не скачет суетливо с одного поваленного дерева на другое. Пришли сильные снегопады и ветер, поэтому она подолгу не вылезает из уютного гнезда. Но, когда одолеет голод, все-таки спрыгнет с перины старательно уложенного мха, чтобы найти сделанные на зиму запасы. Только вот добрую половину тайников белка уже не помнит. Поэтому хорошо жить в хвойном лесу. Никуда ходить не надо — сидя на дереве, можно есть шишки и «стричь» еловые ветки, рассыпая мусор по белоснежному сугробу.

Другой любитель модных стрижек — заяц-беляк, обгладывающий кусты словно ножницы. Такой белый, что от снега почти не отличить — только кончики ушей и глаза выделяются. В лесу он будет держаться мест с густым подлеском, где может есть тонкие ветки и кору деревьев и кустарников. Повезёт, где-нибудь упадёт осина — ею смогут на протяжении недель кормиться несколько зайцев, утаптывая всё вокруг своим громадными лапами. Наевшись, беляк уляжется в ямку или нору, устроенную прямо в снегу.

Уже безрогий в это время таёжный великан не очень ловок и подвижен при большом количестве снега. Вообще, лось заботится об этом заранее и уходит перед началом зимы в ту местность, где точно не будет больших сугробов. Зимой он активен в дневное время и, радуясь отсутствию гнуса, поедает при свете солнца ветки и кору деревьев. Вопреки устоявшему мнению, зимой лось не бороздит тайгу марш-бросками, а любит побольше поесть и побольше поспать, обустроив лёжку на снегу среди валежника.

Ну, а медведь, конечно, крепко спит.  И видит сны о рыбе в ручье, богатых таёжных ягодниках и старом пне, о который так удобно чесать спину.

Дети с большим интересом слушали рассказ о животных леса, составляли небольшой рассказ по картинкам. На занятиях занимались пластилинографией по теме «Лисята зимой» ,с детьми изготовили коллективную работу «Дикие звери в зимнем лесу».

Дети радовались результатом своей работы.

Подготовила: Воспитатель 

7 группы «Ягодка» 

М.А.Хлебодарова

«День защиты черных котов»

А знаете ли Вы, что ежегодно 17 ноября в Италии отмечают весьма необычный праздник — День защиты черных котов (также известный как День черных кошек), который был учрежден по инициативе активистов итальянской Ассоциации по защите окружающей среды и животных и впервые отмечался в 2007 году.

Известно, что у многих народов черные коты считаются символом несчастья. Издавна им приписывались магические свойства, их называли воплощением нечистой силы и первыми помощниками ведьм и колдунов. И хотя Средневековье осталось позади, темные суеверия живы до сих пор — и страдают от них, в первую очередь, черные кошки. Известная песня о том, что «только черному коту и не везет», вполне оправдывает себя и в наше время.

Ежегодно в мире гибнет и пропадает (вероятно, не без помощи недоброжелателей) несколько десятков, а то и сотен тысяч черных котов. В одном лишь Риме хозяева ежегодно теряют 15 тысяч черных кошек. Кроме того, есть данные, что черных котят реже других забирают из приютов.

Синичкин день в 3 группе "Лучики"

 Синичкин день — российский экологический праздник, который был создан по инициативе Союза охраны птиц России. Он отмечается ежегодно 12 ноября. 

   Воспитанники группы №3 «Лучики» с большой радостью отмечали этот праздник. Воспитателем были проведены беседы, отгадывали загадки,  читали поговорки, рассказы. Дети изготовили аппликации, очень старались.

  Целью данных мероприятий, является  дать представление о празднике Синичкин день, закрепить знания о зимующих птицах, воспитывать заботливое отношение и интерес к зимующим птицам. 

   Задача: дать детям представление о русском народном празднике через рассказы, поговорки, загадки; закреплять умение различать зимующих и перелетных птиц; закрепить знания о том, какие звуки издают птицы; формирование экологических знаний; развитие мелкой моторики, координации речи с движениями; развивать у детей внимание, мышление, память.

Ламбаева О.В.

«Первый снег»

Какая радость, какое счастье и удовольствие, видеть, как пушистые, белые снежинки окутывают всю землю.

        Первый снег – это всегда чудо, ещё вчера была пожухшая трава, земля казалось обнажённой и унылой, а за ночь произошло то самое чудо, которое приходит неожиданно и почти всегда ночью. Проснувшись утром, подходишь к окну и видишь, всё покрыто белым, пушистым покрывалом, земля, кусты, деревья. И все счастливы, всем хорошо и радостно, а какой восторг испытывают дети.

         Утром по приходу в детский сад, дети из старшей группы «Ягодка», делились друг с другом, с воспитателем своими впечатлениями. Они рассказывали о следах, которые увидели на снегу, о животных, например, как кошка отряхивает свои лапки от снега, а вот пёсик «Бимка», не хотел вылазить из своей тёплой конуры так как первый снег оказался для него холодным.

        Первый снег, какая радость, сколько всего интересного, дошколята с большим удовольствием идут на прогулку, они сразу бросились играть в снежки.  Девчонки и мальчишки получили огромное удовольствие и радость, играя с первым снегом.

Подготовила: Воспитатель 

7 группы «Ягодка» 

М.А.Хлебодарова

Синичкин день в 6 группе

 

12 ноября несколько лет назад в России появился еще один экологический праздник – Синичкин день. Он создан по инициативе Союза охраны птиц России и отмечается 12 ноября. В этот день жители разных населенных пунктов страны готовятся к встрече «зимних гостей» – птиц, остающихся на зимовку в наших краях: синиц, щеглов, снегирей, соек, чечеток, свиристелей. Люди заготавливают для них подкормку, в том числе и «синичкины лакомства»: несоленое сало, нежареные семечки тыквы, подсолнечника или арахиса, – делают и развешивают кормушки. Несмотря на то, что в качестве экологического праздника Синичкин день отмечается относительно недавно, его история уходит корнями в далекое прошлое. Наши ребята группа №6 "Капелька "сегодня слушали рассказы о синице, ее внешнем виде и повадках, узнали сколько разновидностей синиц существует, отгадывали загадки о зимующих птицах, делали синицу из цветной бумаги, а на прогулке повесили кормушку с семечками для пернатых друзей.

Воспитатель:Темникова Г.В.

«Мини-музей -Семена» в 6 группе "Капельки"

 Дети дошкольного возраста усваивают все прочно и надолго только тогда, когда все слышат, видят и делают сами.  Не всегда имеется возможность посещать музеи,  поэтому в нашем детском саду Зорька мы с детьми 6 группы « Капелька» решили сделать свой «мини-музей -Семена». Сегодня мини-музеи - неотъемлемая часть развивающей среды многих дошкольных общеобразовательных организаций. Под мини-музеем в детском саду понимается не просто организация экспозиций или выставок, а многообразные формы деятельности, включающие в себя поиск и сбор материалов, проведение досугов и праздников, исследовательская и проектная деятельность.  Назначение музея в ДОУ – патриотическое воспитание дошкольников, суть которого, состоит в том, чтобы взрастить в детской душе семена любви к родной природе, родному дому и семье, истории и культуре своей страны, ко всему, что создано трудом родных и близких людей – тех, кого зовут соотечественниками. Важная особенность мини-музеев — участие в их создании детей и родителей. Дошкольники чувствуют свою причастность к мини-музею. Они могут участвовать в обсуждении его тематики, приносить из дома экспонаты, пополнять их своими рисунками. В настоящих музеях трогать ничего нельзя, а вот в мини-музеях не только можно, но и нужно! Их можно посещать каждый день, самому менять, переставлять экспонаты, брать их в руки и рассматривать. В обычном музее ребенок — лишь пассивный созерцатель, а здесь он — соавтор, творец экспозиции. Причем не только он сам, но и его папа, мама, бабушка и дедушка. Каждый мини-музей — результат общения, совместной работы воспитателя, детей и их семей. Работа по созданию мини-музеев сплачивает коллектив воспитателей, родителей, детей. Родители начинают интересоваться педагогическим процессом, задают вопросы, предлагают помощь.

Темникова Г.В.

«Сезонные изменения осенью»

Гуляя на прогулке с детьми мы ежедневно беседуем о сезонных изменениях в природе. Дети с большим вниманием слушают и вовлекаются в беседу, задают вопросы и сами отвечают. И одно из наблюдений было сезонные изменения осенью.

 Цель наблюдения: 

«Осенняя Ярмарка»

На Руси испокон веков считалось доброй традицией устраивать народные гулянья! А осень для этого – самое благодатное время года, щедрое на урожай. Поэтому в нашем детском саду мы   провели «Осеннюю ярмарку».  Для всего дошкольного учреждения этот день стал настоящим праздником. Ребята и взрослые погрузились в атмосферу русского народного гуляния с его обычаями и традициями.

   «Осенняя ярмарка» в   нашей группе    началась с праздничного открытия «мини-концерта», защиты своего стола в которых выступили родители, веселой песней и закличками начали представление.  Далее на празднике каждая группа выступала со своими товарами, которые они представляли и нахваливали. 

 Каждый стол пестрил своим изобилием и индивидуальностью: выпечка, сладости, овощи, фрукты - на любой вкус.

 В ярмарке приняли активное участие родители, которые играли роль продавцов, и силами которых были оформлены столы с «товарами».

Никто не остался равнодушным: родители, педагоги и дети с интересом проявляли своё творчество и фантазию при изготовлении ярмарочных композиций.

 Музыка, яркие фольклорные костюмы показали весь колорит ярмарочного осеннего гуляния и широту души русского народа.

         «Осенняя ярмарка» прошла очень весело и оживленно, с азартом и позитивными эмоциями. Много ярких и незабываемых эмоций и впечатлений принес праздник, и сама ярмарка – продажа, как детям, так и взрослым. Никто не ушёл с ярмарки без покупок и хорошего настроения.  Всем родителям выражаю огромную благодарность за активное участие в «Осенней ярмарке». Этот  праздник стал хорошей традицией нашего дошкольного  учреждения и нашей группы.

Подготовила: Воспитатель 

7 группы «Ягодка» 

М.А.Хлебодарова

24.09.2024г.

«Огород на окне»

В рамках проекта по развитию экологической культуры в нашем детском

саду стало традицией ежегодно в марте-апреле вместе сажать «Огород на

подоконнике». Вот и старшая группа "Звездочки" не изменяет традиции. Нет

ничего приятнее, когда первая весенняя зелень поспевает на глазах. В

результате у детей формируются представления о том, как выращивают

огородные растения, об условиях необходимых для роста и развития

растений, ребята знакомятся с лекарственными свойствами лука и укропа.

Детям доставляет огромное удовольствие заниматься огородом – заполнять

контейнеры почвой, сажать семена, ухаживать за посевом, наблюдать за

ростом растений и за результатами своей работы. А еще приятнее отведать

дары природы, посаженные своими руками!

Воспитатель старшей группы №11 «Звездочки»

Демкова Ольга Васильевна

День Земли

 22 Апреля - День Земли - это праздник чистой воды, земли и воздуха. Наша главная воспитательная задача в детском саду - побудить детей задуматься о взаимоотношениях человека и природы, почувствовать, что и они могут беречь нашу планету. Дети с радостью поучаствовали в коллективной работе по бережному отношению к нашей планете Земля. Вот такой плакат у нас получился.

Воспитатель 6 группы: Доржиева Я.Б.

«4 апреля- Всемирный день бродячих животных»

Существует особый день в году -4 апреля, Всемирный день бродячих животных, который появился в качестве праздника в Нидерландах по инициативе Организации бездомных и бродячих животных. Это день, когда нужно проявить особое сострадание, заботу и начать действовать в интересах бездомных животных по всей нашей планете.

Сегодня в ходе беседы с воспитанниками старшей группы "Звёздочки "обсудили причины появления бездомных животных, чем можно и нельзя покормить, а на «Уроке тетушки Совы" узнали, как правильно вести себя при встрече с бродячими собаками и кошками на улице.

Добрые детские сердечки не остались равнодушными к проблеме бездомных животных и, в завершении мероприятия, дети решили оформить стенгазету в технике аппликации "Домик для бродячего друга", как символ того, что каждому живому существу нужен дом, где тебя любят и заботятся. Ведь с незапамятных времён собаки и кошки дарят человеку верность, преданность, дружбу и любовь - ничем незаменимые чувства!

Группа№ 11 «Звездочки»

Воспитатель Демкова О.В.