«Всемирный день окружающей среды»

Каждый год 5 июня мы отмечаем Всемирный день окружающей среды, и в нашем детском саду этот праздник стал замечательной традицией. В этот день мы не только говорим о важности защиты природы, но и проводим различные мероприятия, которые помогают детям понять, как они могут принять участие в охране окружающей среды. 

В этом году мы решили сосредоточиться на одной из самых актуальных тем — сортировке мусора. Мы провели дидактическую игру, в которой наши маленькие экологи узнали о том, какое значение имеет правильная утилизация отходов. 

Дидактическая игра "Сортировка мусора"

Мы подготовили несколько контейнеров, обозначенных цветами и символами: для бумаги, пластика, стекла, металла и пищевых отходов. Дети разделились на группы, каждая из которых получила различные виды "мусора": бумажные и металлические изделия, пластиковые бутылки, стеклянные баночки и остатки фруктов. 

В процессе игры ребята научились отличать разные материалы друг от друга и рационально утилизировать их. Мы объяснили, почему важно сортировать мусор и как это помогает снизить нагрузку на природу. Дети были в восторге, когда смогли сами помочь в сортировке, и это вдохновило их на обсуждение: "Что мы можем сделать, чтобы сохранить чистоту на нашей планете?" 

Творчество на тему охраны окружающей среды

После увлекательного занятия по сортировке мусора дети перешли к творческому этапу праздника. Мы предложили им раскрасить свои мечты о чистом и красивом мире. Каждый ребенок на своем рисунке изобразил природу, животных и людей, которые заботятся об окружающей среде. 

Рисунки получились яркими и выразительными. Мы организовали небольшую выставку работ, на которой дети смогли рассказать о своих произведениях и идеях по защите природы. Каждый из них гордился своим вкладом в сохранение окружающей среды и был полон вдохновения. 

Всемирный день окружающей среды в нашем детском саду стал не просто праздником, а настоящим уроком бережного отношения к природе. Мы надеемся, что все полученные знания и навыки станут основой для формирования у детей экологической ответственности и любви к окружающему миру. 

Празднуя вместе, мы не только учим детей, но и сами становимся более осознанными в своих действиях. Ведь забота о природе — это забота о нашем будущем! 

Цыренова Лариса Баировна

Группа № 9 «Пчелки»

Средняя группа

"Международный день Земли"

 Наша планета прекрасна. Она словно музей, в котором можно увидеть отголоски различных эпох, наше прошлое, настоящее, будущее. Она контрастна и неповторима.

Губительное воздействие человека на окружающую среду с каждых днем достигает поистине невероятных масштабов, что с легкостью может привести к всемирной катастрофе и угасанию этих красот, если прямо сейчас не начать задумываться о решительных мерах против таких последствий. Международный день Земли отмечается 22апреля,этот день призван напомнить человечеству о важности заботы о нашей планете. С детьми средней группы №6 "Капелька "в этот день мы проводили беседы, играли в экологические игры, смотрели мультфильмы про нашу планету.

Темникова Галина Владимировна, 6 группа

«Неделя здоровья»

Неделя здоровья в нашем  детском саду проводится регулярно ,проводится укрепления здоровья детей, развития двигательной культуры, приобщения детей и родителей к здоровому образу жизни, воспитание в детях упорства, силы воли, умения преодолевать препятствия, умения побеждать и проигрывать; желания оказывать помощь. Закрепление у детей понятия «здоровье».

Цель: пропаганда среди воспитанников ДОУ и их родителей приоритетов здорового образа жизни, развития интереса к физической культуре и спорту.

Задачи:

- Пропагандировать здоровый образ жизни.

- Подвести к осознанию потребностей ребёнка в знаниях о себе и о своём здоровье.

- Учить детей оценивать и прогнозировать своё здоровье.

- Формировать навыки ухода за телом, создавать условия для закаливания, выработать стойкую привычку к утренней зарядке;

- Рассказать детям о витаминах и полезных продуктах.

В рамках недели здоровья проводятся различные мероприятия направленные на укрепление и сохранение здоровья воспитанников.

Воспитатель: Темникова Г.В.

Международный день полярного медведя

 

27 февраля во всем мире отмечается Международный день полярного медведя, который в нашей стране называют Днем белого медведя.

 Инициатором этого праздника выступила организация PBI (Potal Bears International), которая активно борется за сохранение популяции этого красивейшего животного, обитающего только в Арктических широтах, вблизи Северного полюса.

Северные, белые, полярные мишки имеют научное название — морской медведь (лат. Ursus maritimus, это самые крупные хищники на земле.

Проблема вымирания северных медведей, возникшая еще в прошлом столетии, заставила мировое сообщество вынести ее решение на международный уровень.

 Основной целью проведения проекта  является распространение информации о полярных медведях и привлечение внимания общества к необходимости их охраны.

 В средней группе №6 «Капелька» была проведена неделя, посвященная этому  мероприятию. В течение всей недели мы с детьми читали  рассказы  «Испытание», «Голодное время», «Весельчак». На занятиях по развитию речи дети составляли рассказы о семействе белых медведей, на занятия по художественно-эстетическому воспитанию рисовали и раскрашивали их, лепили, делали аппликацию, смотрели мультфильм про белого медведя.

 Дети узнали о том, что белый медведь занесен в Красную книгу из-за угрозы вымирания, им угрожает проблема таяния полярных льдов и также разработка нефтяных месторождений с последующим загрязнением окружающей среды.  Дети каждый день получали домашнее задание с целью привлечения к мероприятиям и родителей.   Все мероприятия были направлены на воспитание у детей любви и бережного отношения к окружающей природе и её обитателям.

 Пожар – страшное слово, символизирующие горе и боль. Неконтролируемое пламя не щадит никого: оно уничтожает имущество, квартиры, целые дома, уносит жизни родных и близких. Чтобы предотвратить страшную трагедию важно знать правила обращения с огнём. Незнание дошкольниками элементарных правил пожарной безопасности – одна из основных причин пожаров, в которых виновными остаются дети. Научить ребят ориентироваться в опасности – это важная задача и родителей, и педагогов.

В нашей детском саду постоянно ведётся работа по обучению воспитанников правилам безопасности. Для реализации этой важной темы каждый год проходят месячники «Пожарная безопасность». В группах проводяться тематические занятия, беседы по теме безопасности такие как: «Знай и соблюдай», «Спички - не игрушка, огонь не забава» «Осторожно, огонь»

 Теемникова Г.В.

"Международный День Солнца"

В средней группе №8 сегодня дети провели тематический день, посвященный Дню Солнца,

который отмечают во всем мире 3 мая.

Дети выручали солнышко из беды, т.к. тучки совсем закрыли его, а для этого надо было решить

примеры, собрать изображение солнышка по цифрам и решить задачку.

Еще мы прочли сказку об украденном солнце К .И.Чуковского «Краденное солнце», отгадывали

загадки.

Дети узнали, что такое Солнце , и как оно очень сильно важно , т.к. свет и тепло его дают жизнь

всему живому на нашей планете, рассматривали изображение Солнечной системы.

И чтобы солнышко светило ярче всем на планете, дети смастерили короны «Солнышко» и

поводили хоровод! И случилось чудо- солнце вышло из-за туч и озорные лучики засияли в глазах

наших малышей!

 Ханда Жамсаранова

Тематическая неделя "Путешествие по экологической тропе"

С целью повышения эффективности работы по экологическому воспитанию дошкольников в нашем детском саду была проведена неделя «Путешествие по экологической тропе». В средней группе «Лучики» эта неделя прошла очень увлекательно. Дети рассматривали растения на прогулке, играли в лото «Цветы», рассматривали картинки птиц, слушали их звуки. Так же ребята лепили божьих коровок и рисовали бабочек, что способствовало развитию мелкой моторики, аккуратности. Детям очень понравилось играть в подвижные игры на свежем воздухе, например, в игру «У медведя во бору». А в конце недели ребята нарисовали полянку цветов. Вся неделя была интересной, увлекательной и познавательной.

Наблюдение на прогулке

Весна – это красивое и удивительное время года. В это время все поет и ликует, для всей природы наступает пора пробуждения. Мы с ребятами средней группы 

«Лучики» прогуливаясь по  территории нашего детского сада, обращали внимание на траву, что она есть желтая и уже пробиваются первые зеленые травинки. Рассматривали голубое небо над головой, грели руки под теплым солнышком, слушали щебетание птиц. Наблюдение позволяет показать детям природу в естественных условиях во всем ее многообразии. 

«Уж верба вся пушистая…»

«Уж верба вся пушистая…»

19 апреля   в нашей группе 1 «Полянка» прошло интересное занятие по рисованию «Уж верба вся пушистая раскинулась кругом…». Цель занятия была, учить изображать характерные особенности кустарника вербы с её пушистыми серёжками, создавая в пейзаже образ весеннего пробуждения природы, использовать цвет как средство передачи весеннего настроения, строить рисунок на листе бумаги; развивать творческие способности.

С детьми была проведена предварительная работа: рассматривание веточек вербы, показ видео материалов о произрастании вербы в природе, иллюстраций с изображением вербы, чтение художественной литературы.

    

1 корпус

 

 Средняя группа № 1 «Полянка»

Воспитатель: Хлебодарова М.А.

Конспект занятия:

 Как мы птиц кормили... 

                          Птички, птички подходите —

                          Угостить мы вас хотим!

                          Ешьте сколько захотите

                          Мы вам зернышек дадим! 

Подкормка птиц весной — это не только интересное и радостное занятие, но ещё обучение и воспитание детей. Через беседы, игры, познавательные занятия и наблюдения узнают о разнообразии птиц; характерные особенности внешнего вида и поведения; учатся заботиться; испытывают радость, удивление, восторг. Дети средней группы " Лучики" знают, что они делают хорошее дело –  заботятся о наших братьях меньших. 

«Огород на подоконнике»

Огород на подоконнике мы посадили совместно с детьми 1 группы «Полянка» в середине марта. Были посажены семена томатов, перца, цветов.

Посадка семян способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь.  Способна расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда.

 Дети активно участвовали в посадке и последующем уходе за растениями. Огород на подоконнике прежде всего помогает в развитии детей.

За растениями идут регулярные наблюдения с фиксацией результатов в дневнике. 

Такая работа развивает наблюдательность, приучает внимательно всматриваться в окружающую природу, устанавливать последовательность и связь явлений, их причины. Выращивая, ухаживая за растениями, ребята наблюдают за тем, какие из них растут быстрее, сравнивают форму листьев, рассматривают их через лупу, определяют условия, необходимые для роста и развития растений.

Дети развивают свою речь, составляют рассказы о том, как ухаживать за растениями.

Средняя группа № 1 «Полянка» 1 корпус

Воспитатель: Хлебодарова М.А.

Беседа «Как правильно сортировать мусор»

Все больше людей начинают вести экологически осознанный образ жизни: ходят за продуктами с хлопковой сумкой, а не полиэтиленовым пакетом, просят налить кофе навынос в свою кружку, а не в одноразовый стаканчик (который сделан вовсе не из бумаги, как думают многие), собирают мусор раздельно и сдают его на вторичную переработку. Но не все знают, что выбрасывать весь пластик в один контейнер не стоит, а крышки от бутылок лучше собирать отдельно.

В наше группе №1 «Полянка» проводятся беседы с родителями и детьми по правильному разделению мусора. Цель данных бесед является: приучать разделять и сортировать мусор по контейнерам. 

Как определить вид пластика? На любом пластиковом изделии, будь то бутылка из-под воды, флакон для шампуня или подложка для мяса, должна быть маркировка – цифра внутри треугольника или рядом с ним. На изделии может присутствовать буквенное обозначение на латинице или кириллице. Возьмите любую пластиковую упаковку и внимательно ее рассмотрите: вы найдете, к какому виду пластика она относится. 

Что делать, если на упаковке нет маркировки? Отсутствие маркировки может говорить о недобросовестности производителя и непредсказуемом составе изделия, которое может испортить целую партию вторичного сырья. Поэтому пластик без маркировки лучше бросить в контейнер для смешанного мусора. А совершая покупки, обращать внимание на наличие маркировки у пластика.

Почему разные виды пластика нужно сдавать отдельно?

«Разные виды пластика перерабатываются при разной температуре, в разных условиях и поэтому часто вообще на разных заводах. Если собирать сырье действительно раздельно, а не смешивать все в одну кучу, оно может принести пользу: например, из пластиковой бутылки ПЭТ можно сделать новую пластиковую бутылку.

Куда сдавать пластик и не только? 

В нашем саду «Зорька» стоят большие сетки для сбора пластика и макулатуры, На сетках написано «ПЭТ», это означает, что туда следует складывать только пластик этого вида: как правило, это бутылки из-под воды, емкости из-под геля для душа и шампуня. «Макулатура», это означает картон, бумага. Собранные бутылки и отсортированное вторсырье мы с детьми складируем в эти сетки, а затем это все передается заготовителям, переработчикам.

Средняя группа № 1 «Полянка»

Воспитатель: Хлебодарова М.А.

1 корпус

Игра «Зимующие и перелетные птицы»

 «Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности» говорил В.А. Сухомлинский и с этим не поспоришь! Мы с нашими детьми средней группы «Лучики» играем в различные дидактические игры. Сегодня вашему вниманию дидактическая игра «Зимующие и перелетные птицы» цель которой, формировать умение узнавать зимующих птиц и перелётных птиц, правильно их называть.

                                                                 Группа № 3 «Лучики»

Воспитатель: Доржиева Б.Ц-Д.

1 Корпус

15 января-День зимующих птиц

Данный праздник, как напоминание о необходимости в зимнее время подкармливать птиц. Ведь у многих сложился стереотип , что все птицы улетают на зимовку, но это не совсем так.

В рамках празднования Дня зимующих птиц воспитанники средней группы №8  приняли участие в тематическом мероприятии. Дети с интересом слушали рассказ воспитателя о том, как трудно приходится птицам зимой , познакомились с некоторыми птицами, которые остаются зимовать в нашем герионе, узнали об их повадках и привычках, о том какой корм им нужен, поговорили о необходимости ежедневной подкормки пернатых в холодное время года. Ребята играли, рисовали, отгадывали загадки, рассматривали иллюстрации, слушали  рассказы и стихотворения о птицах. Судьба зимующих птиц очень зависит от доброты и милосердия человека!

Берегите птиц! Кормите их зимой!

Жамсаранова Х.В

Зимние забавы

 Занятие «Зимние забавы»

Группа № 1 «Полянка»

подготовила воспитатель 

Хлебодарова М.А.

В нашей группе проводятся ежегодно занятия по экологии. Вот и на этом занятии я рассказала детям о времени года, о снеге и зимних забавах.

Цель занятия: Расширить представления детей о зимних забавах (катание на санках, лыжах, коньках, умение лепить и украсить снеговика.

• Развивать умение составлять связный рассказ о зимних забавах.

• Совершенствовать грамматический строй речи.

• Развивать зрительное, слуховое восприятие, внимание, память.

Ход занятия:

 Ребята, сегодня мы с вами поговорим о зимних забавах. А сначала давайте вспомним, какое у нас сейчас время года? Какая погода зимой? (ответы детей).

Дети встают перед стульчиками. Воспитатель предлагает поиграть в дидактическую игру «Ласковое слово». На стульчик присаживается тот, кто назовёт ласковое слово (Проводится игра: снег-снежок, горка-горочка, санки-саночки и т. д)

Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте поработаем язычком. Я буду говорить слоги, а вы за мной повторяйте, хорошо? 

«Покормим птиц зимой»

 Группа № 1 «Полянка»

Подготовила воспитатель 

Хлебодарова М.А.

Дорогие  взрослые и дети!

Наступают холода, и мы с вами традиционно начинаем подкармливать птиц, раскладывая корм в кормушки и развешивая сало на деревьях. У нас в детском саду 104 «Зорька» очень много кормушек, и зимой мы регулярно следим за их наполняемостью. Сытые птички легче переживают холода и у них больше шансов дожить до весны.

Чем можно кормить птиц зимой?

  В зимнее время каждый вид птиц питается определенным типом корма. От того, что вы насыплете в кормушку, будет зависеть и видовой состав птиц–посетителей. Ниже описаны основные корма, которые можно использовать в зимней подкормке:

1. ЗЛАКИ – ПРОСО, ОВЕС, ПШЕНИЦА

Излюбленным кормом некоторых птиц являются семена различных растений, особенно злаков. Насыпав в кормушку просо или овес, вы привлечете к ней воробьев,  и других зерноядных птиц. Птиц зимой можно подкормить пшеничными отрубями, твёрдыми овсяными хлопьями, семенами мака, перловой крупой. Некоторые птицы поедают семена кукурузы и арбуза, которые заранее нужно раздробить. Если вы заинтересованы разведением в своём саду полезных пернатых, то осенью заготовьте семена сорняков — крапивы, лебеды, чертополоха, а зимой подсыпьте их в кормушку.

 "Озябли пташки малые, 

Голодные, усталые,

И жмутся поплотней. 

А вьюга с ревом бешеным 

Стучит по ставням свешенным 

И злится все сильней". 

Помните эти строчки из стихотворения Есенина? Зимой пернатым приходится несладко. Отсутствие корма становится проблемой. Еда нужна для того, чтобы организм вырабатывал тепло. Орнитологи подсчитали, что в морозы 90 процентов птиц погибает от недостатка калорий. Задача человека – прийти на помощь пернатым. Одна кормушка, повешенная за окно или на дерево, обеспечивает пропитанием несколько сотен птиц.

Зачем нужны кормушки?

1. Это помощь летающим друзьям добыть необходимое для жизни пропитание.

2. Совместное изготовление или прикрепление кормушки – повод провести время с семьей.

3. Дети с удовольствием будут следить за пополнением корма. Это научит ответственному отношению к братьям нашим меньшим.

4. Зная, что на вашем участке имеется кормушка, птицы будут прилетать летом и защищать деревья от насекомых

5. Кормушки могут стать красивым элементом декора на участке.

6. За клюющими корм пернатыми интересно наблюдать и детям, и взрослым.С воспитанниками ясельной группы 14 "Волшебники " мы принимаем участие в конкурсе скворечников и кормушек для птиц "Птичий терем ".Родители вместе детьми с удовольствием учавствуют,делают вместе кормушки и скворечники.Ребята приносят корм для птиц и с нетерпением ждут когда повесим кормушки  и наконец покормим наших пернатых друзей!

Темникова Г.В.

«Разделяем отходы ради природы»

 Наша жизнь и здоровье во многом зависит от состояния окружающей среды. Каждый человек хочет быть здоровым. Здоровье-это богатство, которое нельзя купить не за какие деньги. Люди сами укрепляют или разрушают то, что им дано природой. Один из важнейших элементов этой разрушительной работы - это мусор.

  Говоря об озоновых дырах, атомных электростанциях и глобальном потеплении, мы не замечаем, как к нам незаметно подкрадывается ещё одна опасность - погибнуть под горами мусора, создаваемого человечеством.  И сегодня это понимает каждый житель нашей планеты. Очевидно, что не захоронение и сжигание, а переработка является самым эффективным ресурсосберегающим средством. Для того, чтобы переработка мусора была эффективной необходимо, чтобы отходы были разделены по принципу материала, из которого они изготовлены, то есть стекло отдельно от бумаги, пластика, дерева, батареек и т. д. А применение вторичных ресурсов в качестве основных даст значительный экологический эффект.

  Нам всем гораздо легче и привычнее выбрасывать все отходы вместе, чем сортировать его, а ведь именно от степени вовлеченности детей в этот процесс зависит будущее мусорной проблемы. В связи с этим возникает необходимость сформировать поколение с новой культурой поведения, которое должно стать осознанным и мотивированным по отношению к окружающей среде. И целью развития у детей гуманного отношения к миру природы и заботливого отношения к своему здоровью в нашем детском саду «Зорька» Проводится Акция «Разделяй отходы ради природы».

Дети группы №1 «Полянка» принимают участие в разделении мусора и постоянно участвуют в акции. 

Воспитатель: Хлебодарова М.А.

«Огород на окне»

 Каждый год, весной, мы с детьми в детском саду традиционно организуем огород на окне.

    Целью создания огорода на окне является вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию культурных растений, развитие интереса к опытнической и исследовательской работе в области цветоводства.

    Огород на окне способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. Он способен расширить и развивать эстетическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений, об условиях, необходимых для роста и развития результатом своего труда.

     Дети активно участвовали в посадке и оформлении нашего огорода. Мы решили посадить семена цветов, чтобы потом украсить наш участок красивыми цветами. Дети с нетерпением ждут и наблюдают, когда появится первые ростки. Совместными усилиями мы создаем красивый урожай на окне.

Елена Павловна Черных

«Эко -Мода» 2023г

                                                         Группа № 1 «Полянка»

Подготовила воспитатель

Хлебодарова Марина Андреевна

16.03.2023г.

 В детском саду № 104 «Зорька» большое внимание уделяется воспитанию экологической культуры дошкольников.  Чтобы этот процесс был увлекательным, занимательным, интересным, педагоги учреждения применяют различные формы работы.
    В детском саду прошел удивительный праздник - показ моделей одежды из бросового материала «Эко - Мода» Цель мероприятия: содействовать формированию экологической культуры детей и взрослых. Задачи: привлечение внимания детей и их родителей, педагогов к экологическим проблемам.

Замечательные костюмы из подручных средств (пакеты для мусора, газеты, одноразовая посуда, мешки и многое другое) были представлены для нашей судейской комиссии и зрителей. Юные модели, воспитанники детского сада, очень старались - демонстрировали одежду, а зрители громко аплодировали. Активное участие в подготовке к празднику приняли родители, проявив незаурядные творческие способности, фантазию и воображение. Приятно удивляло разнообразие материалов и образов, которые были использованы при изготовлении костюмов.

     Творчество проявили и педагоги детского сада. Они устроили самый настоящий праздник, красивое оформление зала,  где звучала весёлая музыка, демонстрация костюмов была организована в форме дефиле, выход каждой модели сопровождался комментарием ведущего –педагога.

Костюм «Зеленая планета» изготовлен из целофановых пакетов.

Костюм «Радуга Дэш», изготовлен  из полиэтиленовых пакетов и стаканов из под майонеза. И очень, очень много разных и интересных костюмов. Дети были награждены грамотами, сертификатами. Все получили огромное удовольствие от проведенного праздника.