«Экологический патруль»

 Викторина по экологическому воспитанию

Цель: способствовать формированию знаний о природе (животных, птицах, растениях, правилах поведения в природе, развитию, экологического.

Задачи: 

- закрепить, обобщить, систематизировать и уточнить знания детей о природе родного края, образе жизни животных, птицах, растениях; совершенствовать экологические знания;

- развивать дифференцированное восприятие, умение сравнивать, умение логически мыслить, правильно формируя выводы;

- формировать умение работать в коллективе, оказывать друг другу помощь;

- воспитывать чуткое отношение к природе родного края, потребность любить и беречь ее. Продолжать совершенствовать речь как средство общения;

- способствовать формированию знаний о природе, развитию экологического мышления и творческого воображения. Вырабатывать умение быстро находить правильный ответ;

- развивать память, речь детей, творческие способности.

Ход занятия.

Ведущий:

Нас в любое время года

Учит мудрая природа:

Птицы учат пению,

Паучок – терпению.

Пчёлы в поле и в саду

Обучают нас труду.

Учит солнце – доброте.

Учит снег нас чистоте.

У природы круглый год

Обучаться нужно

Весь лесной народ

Учит крепкой дружбе.

Приветствие команд:

У нас две команды. Первая команда - «Озеленители». Вторая команда - «Лесники».

Соревноваться будут две команды. Для каждой команды будут даваться задания. За быстрое и правильное выполнение задания команды будут получать лесогенки. Та команда, у которой окажется большее количество лесогенок и выигрывает.

А оценивать наши конкурсы будет жюри.

Представление жюри.

Готовы мы сегодня поиграть,

Все вместе о природе рассуждать

Молодцы, ребята, в добрый час!

Пусть удача встретит вас!

1 конкурс «Советы природы». 

Вопросы для команды «Озеленители»:

Каким словом называют птиц, которые зимуют у нас? (зимующие).

Как одним словом называют животных, которые живут рядом с человеком? (домашние).

Муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей – кто это? (насекомые)

Ворона, скворец, воробей, ласточка – кто это? (птицы)

У какого дерева белый ствол? (береза)

Как называется дом муравьев? (муравейник)

Как назвать детеныша коровы? (теленок)

Сколько ног у жука? (шесть)

Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)

Кто носит свой дом на спине? (улитка)

У какого зверя есть иголки? (у ежа)

Кто в лесу всю зиму спит? (еж, медведь, барсук)

Лев – дикое или домашнее животное? (дикое)

Какого зверя можно назвать длинноухим? (зайца)

Как назвать детеныша лошади? (жеребенок)

Когда собирают урожай с полей и огородов? (осенью)

Вопросы для команды «Лесники»:

На каком дереве растут желуди? (на дубе)

Чем в основном питаются перелетные птицы? (насекомыми)

Карась, щука, сом, окунь – это … (рыбы)

У какого зверя рыжая шубка? (у белки, у лисы)

Как назвать детеныша свиньи? (поросенок)

Какая птица лечит деревья (дятел)

Как называется домик для птиц, сделанный руками человека (скворечник)

Какое растение помогает вылечить рану? (подорожник)

Какая птица выводит птенцов зимой (клест)

У какой птицы красная грудка? (у снегиря)

Кто в лесу плетет паутину? (паук)

У какого насекомого крылышки красные с черными точками (у божьей коровки)

Как одним словом называются животные, которые живут в лесу? (дикие)

Чем питается бабочка? (нектаром)

Собака – дикое или домашнее животное? (домашнее)

Что такое зеленый покров Земли? (трава)

2 конкурс «Угадайте по описанию».

1 команда

«Это удивительный зверек. Слух у него более тонкий, чем у кошек и собак. Обоняние необыкновенное – зверек чувствует жука или личинку в земле на глубине нескольких метров. А вот зрение у него слабое. Ест все: ягоды, семена растений, червей, мышей, насекомых и даже змей».

Подсказка: Он хоть и маленький, но не боится хищников, у него есть защита от них.

Ответ: еж.

2 команда

«Это самый хитрый и осторожный зверь. Он умеет прекрасно маскироваться, у него острые зрение, слух, обоняние. А как он танцует! Поднимается на задние лапы и ходит в таком положении мелкими шажками. У людей этот танец получил название «фокстрот». Питается зверь насекомыми, грызунами, птицами, иногда и животными: ежами, зайцами».

Подсказка: Убегать от преследователей помогает рыжий, пушистый хвост (заметает следы). 

Ответ: лиса.

Физкультминутка:

Зайцы утром рано встали,

Весело в лесу играли.

По дорожкам прыг-прыг-прыг!

Кто к зарядке не привык?

(Прыжки на месте.)

Вот лиса идёт по лесу.

Кто там скачет, интересно?

(Ходьба на месте.)

Чтоб ответить на вопрос,

Тянет лисонька свой нос.

(Потягивания — руки вперёд.)

Но зайчата быстро скачут.

Как же может быть иначе?

(Прыжки на месте.)

Тренировки помогают!

И зайчата убегают.

(Бег на месте.)

Вот голодная лиса

(Ходьба на месте. )

Грустно смотрит в небеса.

(Потягивания — руки вверх.)

Тяжело вздыхает,

(Глубокие вдох и выдох.)

Садится, отдыхает.

(Дети садятся за парты.)

3 конкурс «Путешественники среди лесов»:

1. Какие деревья растут в нашем лесу и парке? (Хвойные: ель, сосна, кедр, лиственница, пихта; лиственные: береза, осина, тополь, рябина, черемуха, клен, ольха)

2. Какое дерево называют «Символом России», «Русской красавицей»? (береза)

3. Ягодами какого дерева зимой питаются птицы, его ягоды обладают лечебными свойствами? (рябина)

4 конкурс «Подбери слова»:

Лес может быть густым, а может быть и (редким)

Волк - зверь большой, а ёж (маленький)

Лось могучий, то есть (крупный, огромный, большой)

Весна бывает ранняя, а бывает и (поздняя)

Ягоды малины сладкие, а ягоды рябины (горькие)

Январь год начинается, а декабрь (кончает)

5 конкурс: Экологические задачи.

Вова с мамой пошли в лес собирать грибы.

-Смотри, смотри, мама- птичка летает так низко, что я могу поймать ее! Пусть она поживет у нас дома.

-Нет, этого нельзя делать – сказала мама. Почему она так ответила?

Вывод. Она не разрешила сыну взять птицу, потому знала, это был птенец, который учился летать. Он вырастет в лесу, а в неволе он погибнет.

Однажды Сережа с родителями пришли к речке. Близко к берегу плавало много маленьких рыбок.

-Дайте мне баночку, я наловлю рыбок - попросил Сережа родителей.

-Нельзя их ловить, - сказал отец и объяснил почему. Что рассказал папа?

Вывод. Маленькие рыбки – это мальки больших рыб. Им нужен простор для роста и развития, а в банке они быстро погибнут. А если каждый будет вылавливать мальков, в реке будет мало рыбы.

Коля с Витей играли во дворе и увидели, как на ветку села большая голубая бабочка.

-Давай поймаем ее, - попросил Витя.

-Нельзя ловить бабочек, сказал Коля.

-От них, все равно, ни какой пользы - ответил Витя. Кто из мальчиков был прав?

Вывод. Ловить и уничтожать бабочек нельзя, так как бабочка не только красивое, но и полезное насекомое. Она ловит в воздухе мух, комаров, мошек, которыми питается. Убивая «ненужных» по нашему мнению насекомых, мы нарушаем экологическое равновесие.

В воскресенье Катя с мамой вышли на прогулку в лес. На лужайках цвели цветы, пели птицы. Катя увидела большие красивые колокольчики и захотела нарвать букет, но мама ей не разрешила. Почему?

Вывод. Колокольчики - краса леса. Много людей приходит в лес и все любуются ими. К тому же, в чашечках колокольчика прячутся на ночь и в непогоду маленькие насекомые, если срывать цветы, насекомые останутся без домиков.

6 конкурс: «Вопросы о растениях, животных и насекомых». 

Чья команда ответит на большинство вопросов, та и выиграла.

Для чего нужна трава? (для красоты, живут насекомые, как корм для животных, душистые вещества для приготовления духов, очищает воздух)

Чем отличаются хвойные деревья от лиственных? (у хвойных деревьев вместо листьев – иголки, хвоя, они не боятся мороза)

Какое дерево летом и зимой остается зеленым? (ель, сосна)

Какую пользу приносят деревья? (листья деревьев собирают пыль и грязь, обогащают воздух чистым кислородом)

Куда зимой пропадают насекомые? Прячутся под корой деревьев, под сухими листьями, забиваются в щели домов, заползают под землю и впадают в спячку)

Сколько крыльев у жука? (четыре)

Кто в лесу плетет паутину? (паук)

У какого домашнего животного есть рога? (корова, коза)

Почему в одних случаях заяц - белый, а в других – серый? (белый заяц бывает зимой, а весной и летом – серый)

7 конкурс:  «Узнай растение»

- Рос шар бел, ветер дунул – шар улетел. (Одуванчик)

- Белые реснички, у моей сестрички. (Ромашка)

- Посадили зернышко, вырастили солнышко. (Подсолнух)

- К нам приехали с бахчи полосатые мячи. (Арбузы)

- Растет зеленый кустик, дотронешься – укусит. (Крапива)

- Вот чудесные цветы небывалой красоты, яркие пахучие…ай, ай, ай! Колючие! (Розы)

8 конкурс. Экологические загадки

1. Голубой шатер, всю землю покрыл (небо)

2. Много рук, а нога одна (дерево)

3. Неизвестно где живет, налетит - деревья гнёт (ветер)

4. Кто в лесу без топора строит избу, без угла (муравьи)

5. Растут на ветке группками, покрытые скорлупками (орехи)

6. Похож я с виду на горах, где пройду - переполох (град)

7. Рос шар бел, ветер дунул – шар улетел (одуванчик)

8. Меня пьют, меня льют, всем я нужна. Кто я такая? (вода)

9. Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает (лес)

10. Из-под снега расцветает, раньше всех весну встречает (подснежник)

11. Какие лесные растения могут заменить мясо? (Грибы – белые и шампиньоны наиболее питательны.)

12. У каких деревьев осенью листья красные? (Рябина, клен.)

13. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла)

14. Кого называют листопадничками? (зайчат родившихся осенью)

15. Наука о животных? (Зоология)

16. Кто такой Ихтиолог? (Ученый изучающих рыб)

17. Что ест зимой жаба? (Ничего не ест, она спит)

18. Какое дерево называют прадедом прадедов? (Дуб)

19. Какая нить в природе самая тонкая? (паутина)

20. Самая высокая трава? (Бамбук)

21. Как называется самая маленькая птица? (Колибри)

22. Как называется самая большая птица? (Страус)

23. Кто написал музыку к балету «Лебединое озеро» (П.И. Чайковский)

24. Как называется самый музыкальный цветок? (колокольчик)

Подведение итогов. Награждение.

Всё Хорошее в людях – из детства!

Как истоки добра пробудить?

Прикоснуться к природе всем сердцем:

Удивиться, Узнать, Полюбить!

Мы хотим, чтоб Земля расцветала,

И росли, как цветы малыши,

Чтоб для них экология стала

Не наукой, а частью души!

                                                                               Кривошеева Татьяна

День кошек

1 марта  отмечаем замечательный  праздник-День  кошек!🐈.В честь этого  события  я хочу  поделиться  с вами увлекательным заданием:рисуем полосками!Это  не  только   весело , но  и помогаем развивать творческие   навыки  у  детей. Пусть  каждый  ребёнок  проявит свою  фантазию, кто-то   может  нарисовать  полосатого   тигра,   а   кто-то  -пушистого  домашнего любимца

  

 Подготовительная группа номер13 

"Умники и умницы "

Воспитатель Чернова С.Г

Беседа «Сортируй мусор правильно»

Все больше людей начинают вести экологически осознанный образ жизни: ходят за продуктами с хлопковой сумкой, а не полиэтиленовым пакетом, просят налить кофе навынос в свою кружку, а не в одноразовый стаканчик (который сделан вовсе не из бумаги, как думают многие), собирают мусор раздельно и сдают его на вторичную переработку. Но не все знают, что выбрасывать весь пластик в один контейнер не стоит, а крышки от бутылок лучше собирать отдельно

В нашем саду «Зорька» и в группе проводятся беседы с родителями и детьми по правильному разделению мусора.

Цель данных бесед является: приучать разделять и сортировать мусор по контейнерам.

Как определить вид пластика?

На любом пластиковом изделии, будь то бутылка из-под воды, флакон для шампуня или подложка для мяса, должна быть маркировка – цифра внутри треугольника или рядом с ним. На изделии может присутствовать буквенное обозначение на латинице или кириллице. Возьмите любую пластиковую упаковку и внимательно ее рассмотрите: вы найдете, к какому виду пластика она относится.

Что делать, если на упаковке нет маркировки?

Отсутствие маркировки может говорить о недобросовестности производителя и непредсказуемом составе изделия, которое может испортить целую партию вторичного сырья. Поэтому пластик без маркировки лучше бросить в контейнер для смешанного мусора. А совершая покупки, обращать внимание на наличие маркировки у пластика.

Почему разные виды пластика нужно сдавать отдельно?

«Разные виды пластика перерабатываются при разной температуре, в разных условиях и поэтому часто вообще на разных заводах. 

Если собирать сырье действительно раздельно, а не смешивать все в одну кучу, оно может принести пользу: например, из пластиковой бутылки ПЭТ можно сделать новую пластиковую бутылку.

Куда сдавать пластик и не только? 

В нашем саду «Зорька» стоят большие сетки для сбора пластика и макулатуры,

   На сетках написано «ПЭТ», это означает, что туда следует складывать только пластик этого вида: как правило, это бутылки из-под воды, емкости из-под геля для душа и шампуня. «Макулатура», это означает картон, бумага.

Собранные бутылки и отсортированное вторсырье   мы с детьми складируем в эти сетки, а затем  это всё забирает компания «Чистый город», чтобы превратить  его в новые полезные вещи.

                                                                                                       Подготовила: Воспитатель 

                                                                                                       7 группы «Ягодка» 

                                                                                                        М.А.Хлебодарова

                                                                                                        26.02.2026г.

«Солнышко» из подручных материалов

У вас есть дома картон, пряжа и палочка из-под суши? Тогда создаем солнечное настроение вместе с детьми! Именно так мы сделали с детьми группы «Радуга». Мы решили, что лучший способ позвать весну — это создать её главный символ своими руками.

Наш творческий мастер-класс показал, чтобы сотворить маленькое чудо, не нужны сложные инструменты. Достаточно того, что часто есть под рукой!

Нам понадобились:

• Двусторонний ярко-желтого, солнечного цвета;

• Дырокол;

• Немного желтой пряжи;

• Палочки из-под суши 

Наши маленькие мастера вырезали из картона основу-солнышко, а затем с помощью дырокола подготовили отверстия для будущих лучей. Самый ответственный и полезный для мелкой моторики этап — «плетение» лучиков из пряжи. В завершение мы прикрепили наши солнышки на палочки, чтобы их можно было держать в руках, как праздничные атрибуты.

Такое солнышко не просто поделка, это настоящий символ тепла! Теперь наши работы украшают группу, согревая всех вокруг детскими улыбками. 

Попробуйте повторить этот мастер-класс дома — весеннее настроение гарантировано!

                                                                                                                            Стукалова В.О., 5 группа

Как мы заботимся о птицах зимой

Важность помощи пернатым друзьям

Зимой птицам особенно тяжело. Холод и голод заставляют их искать еду повсюду. Именно поэтому так важно помогать нашим пернатым соседям пережить суровое время года.

Как мы кормим птиц

В нашей группе «Светлячки» есть замечательная традиция — когда родители приходят за детьми они берут корм для птиц и идут кормить птиц. Кормушка у нас особенная: она сделана из дерева и украшена яркими лентами. Мы наполняем её семечками, овсом, сушёными ягодами и несолёным салом. Особенно любят наши пернатые гости семечки подсолнечника.

 Родители тоже помогают

Наши родители активно участвуют в этой важной миссии. Вместе мы собираем корм для птиц и регулярно наполняем кормушки. Это не только полезно для пернатых, но и объединяет всю группу в добром деле. Дети с удовольствием помогают носить корм и наблюдать за тем, как птицы радостно прилетают к кормушкам

Творческие моменты 

На одном из занятий мы рисовали снегирей и синиц. Маленькие художники с увлечением передавали красоту этих ярких зимних птиц на своих рисунках. Каждая работа получилась уникальной и трогательной. Также собрали пазл с изображением различных видов птиц. Это занятие не только развлекало, но и расширяло знания детей о пернатых друзьях. Рассматривая каждую деталь пазла, мы узнавали интересные факты о жизни и повадках птиц.

Заключение

Зима – это время, когда забота о природе становится особенно актуальной. Мы рады, что можем внести свой вклад в жизнь птиц, помогая им пережить холодные месяцы. Давайте продолжим заботиться о наших пернатых друзьях и передавать эту добрую традицию из поколения в поколение!

                                                       Арюухан Эрдынеева

Сказка — это уникальный инструмент воспитания и развития детей.

 

Уважаемые мамы и папы! Сегодня мы поговорим о том, как простыми средствами развивать речь ребенка и формировать ответственное отношение к природе. Ведь заботиться о нашей планете важно начинать с детства, и делать это можно легко и весело, играя словами и создавая удивительные сказки.

Почему именно сказка?

Экологическое путешествие маленького Колобка.

Жил-был маленький Колобок. Круглый да веселый, покатился однажды он по лесной тропинке навстречу приключениям. А вокруг цвели яркие цветы, шумели зеленые листья деревьев и весело щебетали птицы.

Но вдруг натолкнулся Колобок на странную картину: земля была покрыта бумажками, пластиковыми бутылками и прочими отходами. Стало грустно маленькому Колобку, ведь раньше тут росли красивые цветы и звучала радостная песня природы.

Решил Колобок расспросить мудрую Старушку Землю, почему же лес стал таким грязным?

— Ой-ой-ой, дружок мой дорогой, вздохнула Земля, поглаживая свои морщинки. Люди стали забывать простую истину: всё, что бросают на землю, остается там надолго... 

Очень долго, даже дольше твоей жизни.

Колобок задумался: "Что же теперь делать?" Ведь вокруг было столько мусора, и он хотел вернуть природе её красоту.

Тогда решил Колобок отправиться путешествовать вместе с зайцем, медведем и белочкой, рассказать людям правду о мусоре и важности заботы о Земле.

Каждый вечер, встречаясь возле костра, зверята рассказывали жителям деревни истории о жизни леса, показывали, как правильно сортировать мусор и бережно относиться к окружающей среде.

Люди начали прислушиваться. Они поняли, насколько важны маленькие поступки каждого из них для общего дела. Все вместе посадили новые деревья, убрали старый мусор и создали большой сад для животных и растений.

Теперь в лесу снова слышались звонкие голоса птиц, шептались ветви деревьев, и везде сияло солнце.

Маленький Колобок улыбнулся: "Так вот оно какое счастье — жить в гармонии с природой!"

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Эта сказка учит малышей бережному отношению к окружающему миру и заботливому поведению относительно природы. Она показывает детям, что каждый их поступок важен и способен сделать мир чище и красивее.

                                                                                               Ольга Качан

Статья «Акция ради жизни на Земле»

Будущее планеты зависит от нас и это так! Человек полностью является хозяином планеты, ведь он все делает для комфорта своего проживания, последствия которого сейчас сказываются плачевно для самой Земли.  Никто не может воспрепятствовать этому, кроме самого человека, ведь ресурсы планеты не бесконечны. Так наши дети становятся большими людьми потому, что осознают необходимость заботы о планете и берегут ее ресурсы. Каждый месяц они собирают макулатуру, пластик, батарейки и сдают на переработку.

                                                                                                                            Ханда Жамсаранова