 |
| Экологическая экскурсия «Природу изучаем -здоровье обретаем» |
четверг, 11 июня 2026 г.
пятница, 5 июня 2026 г.
Сказка «Как Язычок полянку спасал»
 |
Прибежал он на любимую полянку, а там... беда! Всё вокруг было усыпано мусором: валялись пластиковые бутылки, конфетные фантики, старые пакеты и даже разбитая стеклянная банка. Птички не пели, пчёлки не жужжали, а цветочки грустно опустили свои головки.
— Как же так? — расстроился Язычок. — Как же мы теперь будем играть?
Вдруг из-за куста выглянул Ёжик.
— Здравствуй, Язычок! — прошуршал он. — Это туристы приходили. Поели, попили, а убрать за собой забыли. Теперь тут грязно и опасно.
Язычок нахмурил брови, но потом хитро улыбнулся:
— Не беда! Мы всё исправим! А чтобы было веселее, мы будем делать специальную артикуляционную гимнастику!
Артикуляционная разминка: «Лесная зарядка»
1. «Чистим зубки»
Язычок достал большую щётку (сделал язык «чашечкой») и стал чистить свои нижние зубки (движения из стороны в сторону). Потом почистил верхние. Чистил он долго-долго, чтобы ни одна соринка не осталась.
(Цель: Укрепление мышц языка).
2. «Сдуем мусор»
Набрал Язычок в лёгкие много-много воздуха и стал сильно дуть на фантики и сухие листочки (губы трубочкой, щёки не надувать). Ветер подхватил весь мусор и понёс его в сторону мусорного бака.
(Цель: Развитие сильного направленного выдоха).
3. «Жужжит жук»
Пока Язычок дул, прилетел большой Жук. Он сел на ромашку и зажужжал: «Ж-ж-ж-ж!». Язычок тоже попробовал пожужжать, как Жук (широкий язык поднять к бугоркам за верхними зубами).
(Цель: Постановка звука [Ж]).
4. «Пчёлка собирает нектар»
К цветам прилетела Пчёлка. Она летала от цветка к цветку и пела свою песенку: «З-з-з-з». Язычок стал пчёлкой и тоже зажужжал: «З-з-з-з».
(Цель: Постановка звука [З]).
5. «Пыхтит Ёжик»
Ёжик увидел, как чисто стало на полянке, и от радости начал пыхтеть: «Пых-пых-пых!». Язычок тоже стал пыхтеть, как маленький ёжик (губы расслаблены).
(Цель: Развитие губной мускулатуры).
Язычок собрал весь мусор в большой пакет (сделал губы трубочкой, как будто держит пакет) и отнёс его в контейнер.
Полянка снова стала чистой и красивой! Солнышко засияло ярче, птички запели звонкие песни: «Чик-чирик!», а цветы распустились пышным цветом.
Ёжик поблагодарил Язычка:
— Спасибо тебе! Ты не только спас нашу полянку, но и показал отличный пример!
Язычок улыбнулся:
— Лето — это время не только для игр, но и для добрых дел. А чтобы говорить красиво — нужно тренировать язычок каждый день!
С тех пор на той полянке всегда было чисто, а Язычок каждое утро делал свою «Лесную зарядку», чтобы быть сильным и говорить правильно.
Советы от логопеда для работы с текстом:
* Звукоподражание: Просите детей чётко повторять звуки за персонажами (Ж-ж-ж, З-з-з, Пых-пых).
* Дыхание: Следите за тем, чтобы при выполнении упражнения «Сдуем мусор» дети не надували щёки.
* Мимическая гимнастика: Предложите детям изобразить грусть цветочков (опустить уголки губ) и радость Ёжика (широко улыбнуться).
Логопед: Демкова О.В.
вторник, 19 мая 2026 г.
Всемирный день пчел
С детьми была проведена беседа на тему «Пчелы и мед», посредством использования демонстрационного материала, где ребята узнали, что каждое насекомое выполняет определенную роль в окружающем мире. Ребята поиграли в подвижную игру «Собери цветочек для пчелки». Почитали рассказ Н. Абрамцевой «Сказка о веселой пчеле». В этот день узнали много интересного о жизни пчел: познакомились со строением пчелы, какую работу выполняют пчелы и как они помогают цветам расти. В конце занятия дошкольники раскрасили ватными палочками пчел в улее, тем самым закрепили знания и представление о пчелах.
Таким образом пришли к выводу, что пчелы – это наше будущее. Поэтому нам нужно бережно относится ко всему живому, беречь и сохранять природу.
Воспитатель Харанхоева Е.П.
День цветка в группе "Светлячок"
В нашей группе «Светлячки» прошел удивительный тематический день, посвящённый цветку, похожему на маленькое солнышко - одуванчику! Воспитанники рассмотрели иллюстрации, с изображением одуванчика на разных этапах развития. В течение дня ребята знакомились с этим удивительным цветком: узнали, почему он желтый, а потом становится пушистым, как его семена путешествуют по ветру и где можно встретить поляну одуванчиков. Особое внимание уделили творчеству: Дети рисовали ватными палочками изображение одуванчиков.
Во время прогулки ребята наблюдали за этими «солнышками» и вместе со взрослыми сделали вывод: если на улице солнечно, то и одуванчики раскрываются, а если пасмурно - у них закрыты бутоны.
Так же дети узнали, что у тех одуванчиков, которые растут в тени, очень длинные стебли и сделали вывод, что эти цветы тянутся к солнцу, поэтому вытягиваются.
Дети узнали много интересного об этих цветах: из них можно плести красивые венки, делать салат и варить варенье. А ещё ребята узнали, что одуванчик - это лекарственное растение, которое помогает нам быть здоровыми.
Все эти знания нашли отражение в творческих поделках, которые дети сделали с радостью и вдохновением! Всемирный день одуванчика прошёл интересно и познавательно, ребята узнали много нового об этом цветке!
Эрдынеева А.С.
четверг, 14 мая 2026 г.
Волшебный проект — «Огород на подоконнике»
На этой неделе в подготовительной группе «Умники и умницы» стартовал наш традиционный, волшебный проект — «Огород на подоконнике». Сегодня мы посвятили время самой важной культуре: перцам и помидорам 🍅🌶️.
Дети теперь точно знают, что уход за рассадой — это не просто полив, а настоящее волшебство превращения маленького семечка в большое растение!
Чем мы занимались и чему научились:
1. Рассматривали семена. Оказалось, что семена перца похожи на крошечные «блинчики», а семена томата — на пушистые «треугольнички».
2. Аккуратно заделывали в грунт. Мы вспомнили правило «Умников»: глубоко не сажай — росточек не пробивай! И слегка присыпали семена землей.
3. Устроили «тепличку». Накрыли контейнеры крышкой (пленкой), чтобы было тепло и влажно. Скоро появятся первые «петельки»!
4. Договорились о режиме. Перцы — неженки, они любят тепло и не любят сквозняков. А помидоры — смельчаки, любят свет и «купание» из пульверизатора.
💡 Главные секреты наших «Умников и умниц» для родителей (если вы тоже сеете дома):
✅ Свет, свет и еще раз свет! Как только появятся ростки, ставьте их на самый солнечный подоконник или под лампу. Помидоры без света сразу вытягиваются!
✅ Полив «по краю». Поливать надо не под корешок, а по краю горшочка, чтобы не повредить крошечные корешки и не допустить «черной ножки».
✅ Для перцев — любой каприз. Они не любят пересушки, но и заливать их нельзя. Земля должна быть чуть влажной, как в тени после дождя.
✅ Разворот к солнцу. Каждые два дня поворачивайте стаканчики другой стороной к стеклу, чтобы стебли росли ровными, как наши «Умники».
🌿 А как у вас? Дома дети уже рассказывают о нашем мини-огороде? Присылайте фото ваших домашних посадок! А мы будем вести «Дневник наблюдений» и ждать первых всходов.
Вместе растим любовь к труду и природе с пеленок! 💚
Подготовительная группа номер13 "Умники и умницы "Воспитатель Чернова С.Г
пятница, 8 мая 2026 г.
"Как лисёнок Филя учился беречь лес"
Однажды Филя отправился в лес с мамой. День был солнечный, и Лисёнок так увлёкся, что отбежал далеко от тропинки. Вдруг он увидел красивую поляну, усыпанную цветами.
— Как красиво! — воскликнул Филя.
На поляне сидели его друзья: Зайчонок, Ёжик и Белочка. Они развели костёр, чтобы пожарить грибы.
— Давайте играть в костёр! — предложил Филя и подбежал ближе.
— Стой, Филя! — строго сказал Ёжик. — Играть с огнём— это очень опасно, может случиться беда.
— А что будет? — спросил Лисёнок.
— Пожар! Пожар! — закричала Белочка. — Огонь может перейти на деревья, и тогда наш лес погибнет! Птицы и звели останутся без дома.
Филя испугался. Он представил, как его любимые цветы и деревья сгорают. Ему стало очень грустно.
— Я не хочу, чтобы был пожар! — сказал он.
Ёжик объяснил, что костёр можно разводить только со взрослыми и только в специальном месте. А уходя, его нужно обязательно залить водой и засыпать землёй.
Филя решил помочь друзьям. Он сбегал к ручью, набрал воды в листочек-ковшик и помог потушить искорки.
— Молодец, Филя! — похвалил его Зайчонок. — Ты настоящий защитник леса!
С тех пор Лисёнок Филя всегда напоминал друзьям:
*В лесу костёр не разводи,
Птичек, зверей не губи!
Лес — наш дом, его береги!
! Чему учит эта сказка?
- В лесу нельзя разводить костры без взрослых.
- Огонь очень опасен для животных и растений.
- Нужно беречь природу и заботиться о родном лесе.
- Если каждый будет внимателен, лес останется зелёным и красивым для всех.
С уважением, логопед Демкова Ольга Васильевна
понедельник, 4 мая 2026 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)