Это интересно!

 Фауна Баргузинского заповедника: путешествие в мир звуков и слов!

Удивительный мир природы – Баргузинский заповедник! Этот уголок дикой природы, расположенный на берегу озера Байкал, славится своим богатым разнообразием животного мира. Изучение фауны заповедника – это не только познавательно, но и отличный способ для развития речи наших деток! Ведь каждое животное – это новая история, новые звуки и новые слова! 

Первый в России заповедник образован в 1916 году с целью сохранения и восстановления численности повсеместно истребляемого ради ценного меха соболя.

Соболь – типичный представитель Тайги из отряда куньих, является символом Баргузинского заповедника.

Фауна Баргузинского заповедника довольно разнообразна. Животные, обитающие на его территории, относятся к жителям восточно-сибирского таёжного комплекса.

Из млекопитающих постоянными обитателями заповедника являются лесные животные, среди которых можно встретить соболя, белку-летягу, колонка, кабаргу, изюбря и косулю. Также здесь встречаются обитатели горно-тундровых территорий — алтайские пищухи, большеухие полевки, черношапочные сурки и северные олени. Из голарктических видов основными обитателями Баргузинского заповедника являются волк, лисица, росомаха, рысь, бурый медведь, лось, заяц-беляк, экономка и красная полевка.

Описывая животных, мы учим детей правильно согласовывать слова в роде, числе и падеже.

смотреть дальше

Всемирный день водных угодий

         22 марта отмечается Всемирный день воды. В честь этой даты в нашем детском саду в группе № 10 «Гномики» прошло экологическое занятие. С детьми была проведена беседа «Что мы знаем о воде?», просмотрены иллюстрации, презентация «Вода – источник жизни». Дети поучаствовали в лабораторных опытах и узнали о свойствах воды, о ее разных состояниях. Отгадывали загадки о воде и природных явлениях. Поиграли в дидактическую игру «Четвертый лишний», «Найди воду». Поиграли в сюжетно-ролевую игру «Морской бой», сконструировали из модулей корабль. В конце занятия дети нарисовали рисунки на тему бережного отношения к воде. Такие мероприятия напоминают нам о важности природных ресурсов для окружающей среды, эффективно воздействует на повышение экологической образованности дошкольников. 

Конспект занятия

Подготовительная группа № 10 «Гномики»

Воспитатель Харанхоева Е.П.

1 корпус

«22 марта Всемирный день воды»

22 марта – Всемирный день воды. В этот день все, кто любит и ценит природу, выходят и очищают русла ручьёв, рек, убирают мусор, спасают попавших в беду обитателей водоёмов. 22 марта- день напоминания о том, что вода это Жизнь. Это чудо природы, без которого не будет жизни на Земле, а это значит , ее нужно беречь. С детьми была проведена беседа "Почему надо беречь воду", "Кому нужна вода". Ребята с интересом посмотрели мультфильм, который помог детям понять, как происходит круговорот воды в природе. И в заключении выполнили аппликацию «Капелька воды на ладошке».

                                                          Младшая группа №13 «Светлячки»

Воспитатель: Аранзаева В.С

«Неделя здоровья»

Неделя здоровья в нашем  детском саду проводится регулярно ,проводится укрепления здоровья детей, развития двигательной культуры, приобщения детей и родителей к здоровому образу жизни, воспитание в детях упорства, силы воли, умения преодолевать препятствия, умения побеждать и проигрывать; желания оказывать помощь. Закрепление у детей понятия «здоровье».

Цель: пропаганда среди воспитанников ДОУ и их родителей приоритетов здорового образа жизни, развития интереса к физической культуре и спорту.

Задачи:

- Пропагандировать здоровый образ жизни.

- Подвести к осознанию потребностей ребёнка в знаниях о себе и о своём здоровье.

- Учить детей оценивать и прогнозировать своё здоровье.

- Формировать навыки ухода за телом, создавать условия для закаливания, выработать стойкую привычку к утренней зарядке;

- Рассказать детям о витаминах и полезных продуктах.

В рамках недели здоровья проводятся различные мероприятия направленные на укрепление и сохранение здоровья воспитанников.

Воспитатель: Темникова Г.В.

«Посадка семян для выращивания рассады цветов»

Выращивание рассады – это отличный способ получить ранний урожай овощей и красивые цветущие растения. Это позволяет защитить молодые ростки от неблагоприятных условий и получить крепкие, закаленные растения, готовые к пересадке в открытый грунт. 

Вот и мы в нашей группе «Ягодка» провели интересное занятие по посадке семян цветов и овощей.

Смотреть конспект занятия

Подготовила: Воспитатель 

7 группы «Ягодка» 

М.А.Хлебодарова

«Весенняя прогулка с детьми»

Позади суровые морозы и метели. Солнце с каждым днём пригревает все сильнее и сильнее, на улицах становится светлее и гулять с малышами одно удовольствие. На прогулке дети играют, много двигаются. Движения усиливают обмен веществ, кровообращение, улучшают аппетит. Во время прогулки группы №6 «Звёздочки» мы понаблюдали за весенними изменениями в природе и обсудили произошедшие перемены.

Воспитатель второго корпуса Филиппова Наталья Витальевна

 Основная цель дня водных ресурсов - это формирование у детей бережного отношения к воде и необходимости сохранение окружающей природы. Знакомить детей с богатством природы – водой. Воспитывать чувство ответственности и бережного отношения к воде. Совместо с детьми 1 группы подготовили плакат и повторили, что нужно беречь богатство нашей природы.

Что мы сортируем?

Мы в группе «Радуга» делаем мир чище: ежемесячная сортировка мусора!

В нашей группе «Радуга» детского сада мы не только учим детей быть внимательными к окружающему миру, но и активно участвуем в защите экологии. Каждый месяц мы проводим акцию по разделению мусора, нацеленную на сортировку бумаги, пластика и батареек. 

Почему это важно?

Сортировка мусора — это не просто модное слово. Это важный шаг к сохранению нашей планеты для будущих поколений. Разделяя мусор, мы помогаем снизить количество отходов, которые попадают на свалки, и способствуем переработке материалов. Например, из переработанной бумаги можно создать новую, а из пластиковых бутылок — множество полезных вещей.

Что мы сортируем?

- Бумага: Использованные тетради, газеты и картон собираются для дальнейшей переработки. 

- Пластик: Пластиковые бутылки, упаковки и контейнеры также идут на сортировку.

- Батарейки: Мы особенно уделяем внимание сбору батареек, так как они содержат токсичные вещества, которые могут нанести вред окружающей среде.

Присоединяйтесь к нам!

Мы приглашаем всех родителей и детей активно участвовать в нашей акции. Совместные усилия помогут нам стать не только лучше, но и делают наш мир чище. Давайте вместе заботиться о планете и учить наших детей важности экологии и устойчивого развития!

Вместе мы можем сделать мир ярче и чище — как настоящая «Радуга»!

Стукалова ВО, группа №5 «Радуга»

«Эко-сумка замена полиэтиленового пакета.»

    Любой современный человек, столкнувшийся с проблемой загрязнения окружающей среды, не может остаться равнодушным к этой теме.

На сегодняшний день одной из распространенных экологических проблем на Земле является утилизация мусора, в частности неразлагающихся отходов пластмасс, полиэтилена и резины, особенно важным вопросом является утилизация полиэтиленовых пакетов одноразового применения.

   Хорошей альтернативой пластиковым пакетам являются многоразовые тряпичные сумки , их можно долго использовать, а после износа ткани легко утилизируются таким образом.

   Модные и стильные эко-сумки будут не только выполнять свою основную функцию; Экологическая ситуация является напоминанием людям о важности внешних отношений с экосистемой, информирует о том, что есть альтернативные варианты взаимодействия с ней, не оказывающие на природу вредного воздействия.

   Приобретая эко-сумку, вы получите не скучную замену полиэтиленового пакета, это настоящий модный и стильный аксессуар.

от Бекишевой Е.А. старшая группа №11 "Любознайки" 2 корпус

Советы от логопеда

 Развиваем правильную речь, с помощью скороговорок .

Логопедические занятия часто включают работу над звукопроизношением, развитием дикции и артикуляции. Использование скороговорок — один из эффективных методов работы с детьми, особенно когда речь идет о воспитании экологической культуры. Ниже представлены несколько экологических скороговорок, которые помогут развить правильное произношение звуков, улучшить внимание и познакомить детей с важными аспектами охраны природы.

1. Лесной уголок

На лесной полянке прыгали зайчата,

А вокруг зеленела молодая травка.

Зайцы тихо шептали: "Береги природу, братцы!"

И пускались в пляс, весело подпрыгивая.

Эта скороговорка помогает отработать шипящие звуки и учит бережному отношению к природе.

«Друзья наши меньшие: Правила безопасности при общении с собаками»

В детском саду мы учим детей не только считать и читать, но и правильно и безопасно общаться с окружающим миром. И важная часть этого мира – животные, особенно собаки, которых часто можно встретить на улице или увидеть в гостях. Чтобы избежать неприятностей и научить детей дружить с четвероногими, мы провели серию занятий по безопасности при общении с собаками.

Началось все с увлекательной беседы. Воспитатели рассказали детям, что собаки, как и люди, бывают разные: добрые и ласковые, спокойные и игривые, а иногда и уставшие или напуганные. Важно понимать, что у собаки, как и у любого живого существа, есть свои границы, и их нужно уважать.

Мы объяснили, что никогда нельзя подходить к незнакомой собаке без разрешения ее хозяина, а лучше вообще не подходить, особенно если она без поводка и намордника! Собака, даже самая добрая, может испугаться резкого движения, громкого звука или просто незнакомого человека. Мы учились определять, когда собака рада, когда она насторожена, а когда – напугана или агрессивна. Например, признаки настороженности: прижатые уши, оскаленные зубы, вздыбленная шерсть, напряженное тело. Если видите такую собаку – медленно отходите и не смотрите ей в глаза! Мы также научили ребят, что нельзя бежать от собаки. Это может спровоцировать у нее инстинкт погони. Лучше остановиться, спокойно и уверенно сказать: "Нельзя!" и медленно отойти.

Очень важный момент – никогда не трогать собаку, когда она ест или спит! В этот момент она может быть раздражительной и агрессивной. В завершении мероприятия мы вместе с детьми изготовили объёмную аппликацию «Добрый Дружок», при изготовлении которой еще раз закрепили знания о безопасном обращении с животными.

В конце занятий мы повторили основные правила безопасности:

1. Не подходи к незнакомым собакам!

2. Не трогай собаку, когда она ест или спит!

3. Не убегай от собаки!

4. Не делай резких движений и не кричи рядом с собакой!

5. Спрашивай разрешения у хозяина, прежде чем погладить собаку!

6. Если собака ведет себя агрессивно, не смотри ей в глаза и медленно отходи!

Эти простые, но важные правила помогут детям избежать неприятностей и научиться безопасно общаться с собаками. Мы надеемся, что полученные знания помогут им стать более ответственными и внимательными к окружающему миру. Ведь дружба с животными – это замечательно, но безопасность всегда должна быть на первом месте!

Воспитатель: Демкова О.В.

Психолог предлагает

Игры и упражнения в работе психолога для детей 5-7 лет на тему 

«Я и природа»

Пересадка комнатных цветов

Комнатные растения – это не только предмет интерьера, но и средство очищения воздуха, средство знакомства и общения ребят с природой, овладение первичными навыками пересадки. Дети подготовительной группы № 12 любят ухаживать, поливать растения в группе детского сада, а также с удовольствием помогают в их пересадке. Во время пересадки мы с ребятами провели беседу о комнатных и полевых растениях. Выявили, какие растения у нас в группе, как мы за ними должны ухаживать.  При пересадке ,мы с ребятами так же рассмотрели корневую систему цветов и побеседовали как поступают питательные вещества растениям. Такие элементарные трудовые поручения воспитывают интерес к комнатным растениям и желание ухаживать за ними, воспитывают трудолюбие и аккуратность.

                               Подготовительная группа №12 «Затейники»

                                      Воспитатель: Приходько Надежда Васильевна

Детское экспериментирование, можно назвать одним из ведущих видов деятельности ребёнка. Дошкольник по своей природе является исследователем, он проявляет интерес ко всему, что его окружает!

В старшей группе было проведено занятие на тему " Опыт с водой "

 Старшая группа номер13 "Умники и умницы "Воспитатель Чернова С.Г 

🌱 Подведены итоги городского конкурса "Экоживинка"! 🌍

Сегодня мы рады объявить результаты городского конкурса творческих работ "Экоживинка", направленного на трансляцию воспитанниками этно-экологической культуры и закрепление ими опыта общения с природой на основе народных традиций, сохранённых в творчестве каждой нации.

🏆 Призовые места распределились следующим образом:

Номинация "Национальный оберег":

•  🥇 1 место: МБДОУ №15 «Радуга» - Ярослава Б.

•  🥈 2 место: МБДОУ №27/2 «Сэсэг» - Виктория Д.,  Виктория К.

•  🥉 3 место: МАБОУ Детский сад №58 «Золушка» - Алиса Г.

Номинация "Календарно-обрядовая песня":

•  🥇 1 место: МБДОУ «Детский сад № 67 «Подснежник» - Данзан Д., Дмитрий Б.

•  🥈 2 место: МАДОУ №3 «Колобок» - Артем К.

•  🥉 3 место: МАОУ СОШ №48 «дошкольное отделение» - Ансамбль «Гусельки»

Номинация "Национальный оберег - Кукла оберег":

•  🥇 1 место: МБДОУ №112 «Сибирячок» - Валерия Д.

•  🥈 2 место: МБДОУ Усть-Кяхтинский детский сад - Александра С., Амина Д., Карина Б.

•  🥉 3 место: МБДОУ №47 «Ёлочка» -  Рома И., Арсений И.

В конкурсе приняли участие талантливые ребята, представившие уникальные работы, демонстрирующие бережное отношение к природе и уважение к народным традициям.

Выражаем благодарность всем участникам и педагогам за проделанную работу! 👏 От всей души поздравляем победителей и желаем дальнейших творческих успехов! 🎊

Занятие от физкультурного руководителя

 

Интегрированное занятие физкультура+экология

 в подготовительной группе «Юные эколята»