«Зимующие птицы»

Средняя группа №2.

В холодное время года зимующим птицам жизненно важно прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают.

И мы, педагоги, совместно с родителями, должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы. Проводим беседы, занятия, викторины, стихи учим и на прогулке с детьми и кормим птичек.

Викторина «Экологический светофор».

 В старшей группе №10 прошла викторина «Экологический светофор».

Цель викторины: Дать детям представление, что наша планета Земля нуждается в помощи, а мы- дети должны помочь ей. Воспитывать любовь к природе и животным и бережно относиться к ним. Развить память, активизировать словарь детей, развивать речь.

Провели беседу с детьми, дети показали свои знания об экологии. Работали с карточками (деревья, ягоды, грибы), отгадывали загадки о природе. Таким образом, дети закрепляют знания о природе, о том, что надо ее беречь.

"Забота о птицах"

 Подкормка птиц зимой способствует формированию ответственного, заботливого, гуманного, эмоционально-положительного отношения к миру природы, познавательного интереса к нему, создает условия для формирования у дошкольников экологической культуры. Чтобы зимой птицы не голодали, мы в нашем детском саду подкормку организовываем по графику.  К подкормке птиц привлечены наши родителей (они приносят из дома кусочки несоленого сала, семена подсолнечника, пшено). Дети  испытывают радость от того, что помогают птицам спастись от голода в холодное время года.

Беседа «Осторожно, тонкий лед!»

 

В группе № 7 «Ягодка» прошла беседа «Осторожно, тонкий лед!», приуроченная к 26 января – «Всемирному Дню экологического образования».  Дети узнали, как вести себя в опасной ситуации, разобрали с воспитателем правила безопасного поведения на водоемах зимой. Посмотрели презентацию «Безопасный лед», приняли активное участие в подвижных играх «Выберись на льдину», «Вытащи друга из воды». Теперь дети знают, что нужно делать, если случилась беда, они точно не пройдут мимо и протянут руку помощи.

«Бездомные собаки как экологическая проблема городской среды»

 

Каждый год с наступлением осени в пригородных дачных поселках появляются бездомные собаки.  Брошенные. Многие из них до весны не доживают: одни гибнут от голода, другие – от холода, третьи под колесами машин. Живут в основном милостыней. Действительно, одной из важных причин увеличения количества бездомных животных является равнодушие людей, их безразличность. Они собираются в стаи, растаскивают мусор из свалок и контейнеров, разрывают клумбы, оставляют на газонах, детских площадках и в других местах экскременты, которые часто оказываются заражёнными яйцами гельминтов. Нередки случаи нападения бродячих собак на людей, заражение человека от собак бешенством и лишаём.

На занятии дети старшей группы №3 «Лучики» знакомятся с правилами поведения во время встречи с бездомными животными. Ведь собака может  без причины и неожиданно залаять и повернуть в твою сторону.

    Узнали признаки бездомной  собаки – обычно бегает одна, без ошейника, поводка. Может бегать в стае от 3 и более собак. Шерсть у нее грязная, с прилипшими к шерсти травинками, листьями, мелкими палочками, опилками, щепками.

   В конце занятия дети сделали выводы, нарисовали собаку – друга человека.

"Зелёный час"

Дошкольный возраст – самоценный этап в развитии экологической культуры человека. В этот период закладываются основы личности, в том числе, позитивное отношение к природе, окружающему миру. Экологическое воспитание осуществляется в детском саду через весь педагогический процесс. Наш опыт заключается в том, чтобы воспитать у детей любовь к родной природе, способность воспринимать и глубоко чувствовать ее красоту, умение бережно относиться к растениям и животным. В подготовительной группе было проведено занятие по экологии "Зелёный час", где познакомились с Красной книгой России. Дети самостоятельно изготовили макет Красной книги и занесли в неё редких животных и птиц Бурятии. А также повторили пословицы и поговорки о природе, поиграли с детьми в дидактическую игру «Что лишнее?». Закрепили знания детей об окружающей среде, и бережное отношение к природе.

Красная книга Бурятии

                                    
С годами проблема сохранения нашей планеты становится все более актуальной. Спасение окружающей среды от пагубных воздействий волнует каждого человека, проживающего на Земле, независимо от его возраста и пола. Целенаправленное экологическое воспитание детей должно организовываться взрослыми, начиная с раннего возраста, чтобы с малых лет подрастающему поколению прививались любовь и забота об окружающей среде.

С каждым годом на нашей планете становится меньше различных представителей флоры и фауны. Для этого и была создана Красная книга, в которую занесены редкие особи животного и растительного мира.

Вот и мы с ребятами нашей группы решили создать свои книги. В нее занесены редкие животные и растения Бурятии. На занятии дети еще раз повторили, что такое красная книга, для чего она нужна. Сами выбирали какие представители животного и растительного мира будут у них в книге. Мы с детьми решили, что на выходные они смогут забрать книги домой и совместно с родителями могут пополнить страницы книг.