Всемирный день пчел

В группе № 12 «Бусинки» прошло экологическое занятие, посвященное Всемирному дню пчел, который был учрежден для привлечения внимания к важности пчел в нашей экосистеме и необходимости их защиты. 

С детьми была проведена беседа на тему «Пчелы и мед», посредством использования демонстрационного материала, где ребята узнали, что каждое насекомое выполняет определенную роль в окружающем мире. Ребята поиграли в подвижную игру «Собери цветочек для пчелки». Почитали рассказ Н. Абрамцевой «Сказка о веселой пчеле». В этот день узнали много интересного о жизни пчел: познакомились со строением пчелы, какую работу выполняют пчелы и как они помогают цветам расти. В конце занятия дошкольники раскрасили ватными палочками пчел в улее, тем самым закрепили знания и представление о пчелах.

Таким образом пришли к выводу, что пчелы – это наше будущее. Поэтому нам нужно бережно относится ко всему живому, беречь и сохранять природу.                 

Воспитатель Харанхоева Е.П.

День цветка в группе "Светлячок"

В нашей группе «Светлячки» прошел удивительный тематический день, посвящённый цветку, похожему на маленькое солнышко - одуванчику! Воспитанники рассмотрели иллюстрации, с изображением одуванчика на разных этапах развития. В течение дня ребята знакомились с этим удивительным цветком: узнали, почему он желтый, а потом становится пушистым, как его семена путешествуют по ветру и где можно встретить поляну одуванчиков. Особое внимание уделили творчеству: Дети рисовали ватными палочками изображение одуванчиков.

Во время прогулки ребята наблюдали за этими «солнышками» и вместе со взрослыми сделали вывод: если на улице солнечно, то и одуванчики раскрываются, а если пасмурно - у них закрыты бутоны.

Так же дети узнали, что у тех одуванчиков, которые растут в тени, очень длинные стебли и сделали вывод, что эти цветы тянутся к солнцу, поэтому вытягиваются.

Дети узнали много интересного об этих цветах: из них можно плести красивые венки, делать салат и варить варенье. А ещё ребята узнали, что одуванчик - это лекарственное растение, которое помогает нам быть здоровыми.

Все эти знания нашли отражение в творческих поделках, которые дети сделали с радостью и вдохновением! Всемирный день одуванчика прошёл интересно и познавательно, ребята узнали много нового об этом цветке!

Эрдынеева А.С.

Волшебный проект — «Огород на подоконнике»

На этой неделе в подготовительной группе «Умники и умницы» стартовал наш традиционный, волшебный проект — «Огород на подоконнике». Сегодня мы посвятили время самой важной культуре: перцам и помидорам 🍅🌶️.

Дети теперь точно знают, что уход за рассадой — это не просто полив, а настоящее волшебство превращения маленького семечка в большое растение!

Чем мы занимались и чему научились:

1. Рассматривали семена. Оказалось, что семена перца похожи на крошечные «блинчики», а семена томата — на пушистые «треугольнички».

2. Аккуратно заделывали в грунт. Мы вспомнили правило «Умников»: глубоко не сажай — росточек не пробивай! И слегка присыпали семена землей.

3. Устроили «тепличку». Накрыли контейнеры крышкой (пленкой), чтобы было тепло и влажно. Скоро появятся первые «петельки»!

4. Договорились о режиме. Перцы — неженки, они любят тепло и не любят сквозняков. А помидоры — смельчаки, любят свет и «купание» из пульверизатора.

💡 Главные секреты наших «Умников и умниц» для родителей (если вы тоже сеете дома):

✅ Свет, свет и еще раз свет! Как только появятся ростки, ставьте их на самый солнечный подоконник или под лампу. Помидоры без света сразу вытягиваются!

✅ Полив «по краю». Поливать надо не под корешок, а по краю горшочка, чтобы не повредить крошечные корешки и не допустить «черной ножки».

✅ Для перцев — любой каприз. Они не любят пересушки, но и заливать их нельзя. Земля должна быть чуть влажной, как в тени после дождя.

✅ Разворот к солнцу. Каждые два дня поворачивайте стаканчики другой стороной к стеклу, чтобы стебли росли ровными, как наши «Умники».

🌿 А как у вас? Дома дети уже рассказывают о нашем мини-огороде? Присылайте фото ваших домашних посадок! А мы будем вести «Дневник наблюдений» и ждать первых всходов.

Вместе растим любовь к труду и природе с пеленок! 💚

Подготовительная группа номер13 "Умники и умницы "Воспитатель Чернова С.Г 

"Как лисёнок Филя учился беречь лес"

Жил-был в лесу  лисёнок Филя. Он очень любил гулять, собирать шишки и слушать пение птиц.

Однажды Филя отправился в лес с мамой. День был солнечный, и Лисёнок так увлёкся, что отбежал далеко от тропинки. Вдруг он увидел красивую поляну, усыпанную цветами.

— Как красиво! — воскликнул Филя.

На поляне сидели его друзья: Зайчонок, Ёжик и Белочка. Они развели костёр, чтобы пожарить грибы.

— Давайте играть в костёр! — предложил Филя и подбежал ближе.

— Стой, Филя! — строго сказал Ёжик. — Играть с огнём— это очень опасно, может случиться беда.

— А что будет? — спросил Лисёнок.

— Пожар! Пожар! — закричала Белочка. — Огонь может перейти на деревья, и тогда наш лес погибнет! Птицы и звели останутся без дома.

Филя испугался. Он представил, как его любимые цветы и деревья сгорают. Ему стало очень грустно.

— Я не хочу, чтобы был пожар! — сказал он.

Ёжик объяснил, что костёр можно разводить только со взрослыми и только в специальном месте. А уходя, его нужно обязательно залить водой и засыпать землёй.

Филя решил помочь друзьям. Он сбегал к ручью, набрал воды в листочек-ковшик и помог потушить искорки.

— Молодец, Филя! — похвалил его Зайчонок. — Ты настоящий защитник леса!

С тех пор Лисёнок Филя всегда напоминал друзьям:

*В лесу костёр не разводи,

Птичек, зверей не губи!

Лес — наш дом, его береги!

! Чему учит эта сказка?

- В лесу нельзя разводить костры без взрослых.

- Огонь очень опасен для животных и растений.

- Нужно беречь природу и заботиться о родном лесе.

- Если каждый будет внимателен, лес останется зелёным и красивым для всех.

С уважением, логопед Демкова Ольга Васильевна

От инструктора по физической культуре.

 

Уроки экологии в игровой форме