Любовь к природе и бережное отношение к ней формируются в начальном этапе дошкольного детства. В этот период также развивается чувственное и эмоциональное отношение к коллективному труду, которое сплачивает детей. В раннее весеннее (март)время непосредственному контакту с живой природой, детям помогает наличие в детском саду огорода на окне, где они ведут наблюдение, проявляют практическую деятельность и ухаживают за растениями. Огород на окне помогает детям познавать жизнь растений, у них развивается наблюдательность и любознательность. Это расширяет детский кругозор и как наглядное пособие учит в необходимости почвы для растений, а также влаги, света и тепла. Получая удовлетворение от своего труда, дети радуются и любуются выросшими растениями, понимая, что кроме всего, овощи очень полезны как витамины и с удовольствием едят их во время обеда. Чтобы развить в детях любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности мышления, в нашей группе были созданы условия для исследовательской деятельности детей. Ознакомление с растениями и их ростом осуществлялись в ранний весенний период, выращивая в помещении детского сада различные растения из семян, используя для этого огород на окне.
Дети садили семена, наблюдали за ростом растений. Ухаживали за посадками с удовольствием, с нетерпением ждали и наблюдали, когда появится первый росток.
В мае месяце ребята увидели результат своих трудов, рассада выросла крепкой, красивой, некоторые цветы зацвели, это петунья, шафран. А от рассады овощной: томаты, перец, кабачки. капуста мы будем ждать урожая летом.
Подготовила: Воспитатель
7 группы «Ягодка»
М.А.Хлебодарова
Комментариев нет:
Отправить комментарий